以综合职业能力为本的会计专业校本课程开发研究

在以综合职业能力培养为导向进行会计专业校本课程开发的过程中,学校应提高校本课程开发支持力度,构建'线上职业体验'校本课程模式和订单人才培养模式,并培养教师校本课程开发意识,提高教师校本课程开发能力,从而提高学生的职业能力,使他们成为高素质的会计人才。

通识教育平台下会计教学存在的问题及对策探讨

文章分析通识教育平台下会计教学的意义,并以通识教育平台下会计教学存在的问题为研究方向,提出相应的解决对策,以不断夯实通识教育平台基础,使会计学成为通识平台上的品牌课程、主干课程,培养更多高层次复合型人才。

中职会计校本课程的开发与实践

开发校本课程是会计课程建设的核心工作之一,文章介绍校本课程体系设计理念及校本课程开发原则,并从内容编排、课堂表现形式两个方面对中职会计校本课程开发实践进行探讨,以丰富课堂教学内容,培养学生的核心能力。

“互联网+”下会计校本课程建设研究

高校在'互联网+'环境下建设会计校本课程的过程中,应遵循一定的思路,探索'互联网+'下会计校本课程建设的有效途径:选好角度,凸显课程实用性,搭建平台,正确引导学生的兴趣,注重数据分析,加强教师教研活动。

会计校本微课程的设计与应用探索

微课以其灵活生动、内容短小精悍的优势在众多教育形式中脱颖而出,备受学生的欢迎。文章对微课进行分析,探讨微课在会计校本课程中的设计与应用,为会计校本课程教学效果提升提供一些有意义的参考。

幼儿园户外游戏环境创设初探

游戏是儿童活动的重要组成部分,良好的游戏环境是儿童身心健康发展的必要条件。要充分发挥游戏的教育价值,就应了解儿童的身心发展特征,从儿童的立场出发,尊重儿童的身心需要,将户外游戏环境视为重要的教育资源,在科学规划布局基础上,与儿童共同创设安全的户外游戏环境。这样才能创设出更有支持性、高质量的幼儿园户外游戏环境,促进儿童在运动技能、操作技能和社会性技能等方面的发展。

基于翻转课堂的基础会计课程教学改革探研

翻转课堂教学模式的引入,为基础会计课程教学带来新的体验。文章分析基础会计课程采用翻转课堂教学模式的可行性,并从翻转课堂的应用途径、翻转课堂的运用原则等方面对翻转课堂在基础会计课程教学中的应用进行探讨。

中职生应用文写作能力培养实践研究

在实际教学过程中,中职语文教学的重点并没有把应用文写作列入其中,应用文写作教学的教学方法不够创新,因此其教学效率也比较低。针对中职语文应用文写作有效教学进行全面的论述,提出具有针对性的解决措施,使中职学生的语文综合能力可以得到全面的提高。

融入创新理念构建中职英语高效课堂

在职业教育领域,中职院校的英语教学是一个长期探索的问题。如何构建中职院校英语高效课堂,发挥英语对职业技术人才就业方面的积极作用是广大中职英语教师需要思考的问题。本文首先分析了中职院校学生特点及高效课堂的概念,然后针对如何构建中职英语高效课堂提出了几点策略。

基于工作过程系统化中职烹饪课程开发与实践探讨

中职院校以培养实用型人才为主,为提升中职烹饪教学质量,做好相关课程开发与实践也成为值得思考的问题,为实现这一目标,工作过程系统化课程开发理念被应用其中,在工作过程系统化的作用下,可以构建完善的课程体系框架,提升学生掌握烹饪技能的能力。因此,有必要对中职烹饪工作过程系统化课程开发与实践展开研究来以供参考。

班级板报的故事

【反思与成长】作为教师,作为班主任,站在讲台上,你以为是你在教育着学生吗?其实,很多时候,可能是学生在教育着你。因为,师生互动,教与学相长。上周五,我做了一件事儿,在我的办公桌上的电脑里做了一件事儿。这件事儿分为三步进行。首先,我打开一个WORD文档,在里面插入一张照片。

编撰班史,润泽生命

受《史记》的启发,吸取传统文化“气生情,情生理,理生法气”理论,融入心理学家阿德勒“阐释的现实”的观点,对学生的成长过程进行专门记录,编撰成班史,以促进班级健康发展。