浅谈小学低段英语课堂教学模式

新课标理念下的英语教学要求我们面向全体学生,注重素质教育,整体设计目标,体现灵活开放,采用活动途径,倡导体验参与,开发课程资源,拓展学用渠道。小学英语课堂教学要体现教学的活动性;教学原则是学用相结合,动手与动脑相结合,知识性与实用性、思想性与趣味性相结合;教学基本程序是:歌曲律动热身—复习铺垫—多种形式导入—呈现新知—操练巩固—拓展和运用。一、歌曲律动热身(约2分钟)

让美在孩子笔尖流淌

清代刘熙《书概》云：“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之日如其人而已。”这一观点古往今来早已成为人们的共识并长期称道。可见，写字既是一项重要的语文基本功，又是体现一个人语文素养的最直观的窗口。那么，如何以最中肯、最优美的线条，在这片空白之上勾勒出最新最美的图画，对我们每一位语文教师而言，是至关重要的!为此，在思索中实践，在实践中探究，想就切身体会谈自己几点认识和做法：