论教育制度创新的基本内容

教育制度创新基本内容包括“哪些教育制度亟需创新”和“教育制度创新什么”两个基本问题。当前亟需创新的是教育基本制度和具体制度,制度创新就是创立适应时代发展的教育制度的新价值和新规范。

教师专业化制度建设的进展、问题与策略

改革开放以来,我国教师培养制度、任用制度和继续教育制度都有很大进展,但对教师专业内涵理解的片面性、重教师职业专业化轻教师个人专业化、制度建设主体单一、制度创新能力偏弱等问题制约着教师专业化的进一步发展。推进教师专业化制度建设,应采取理念先行、低重心管理、资源整合及制度创新等策略。