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幼儿园传统节日绘本的教育价值与实践路径
1
作者
李宸溪
《幼儿100(教师版)》
2024年第10期38-40,共3页
传统节日作为幼儿园开展中华优秀传统文化教育的重要课程资源之一,有着重要的教育价值。而绘本是幼儿“人生的第一本书”,是“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”的重要窗口。幼儿园可以传统节日绘本为载体和切入口,用符合幼儿年...
传统节日作为幼儿园开展中华优秀传统文化教育的重要课程资源之一,有着重要的教育价值。而绘本是幼儿“人生的第一本书”,是“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”的重要窗口。幼儿园可以传统节日绘本为载体和切入口,用符合幼儿年龄特点的方式解读传统节日,弘扬中华文化精神特质与中华民族优良美德,这也是实施国家认同教育的有效途径之一。
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关键词
国家认同教育
绘本
价值与实践
课程资源
中华优秀传统文化教育
幼儿园
精神特质
传统节日
原文传递
题名
幼儿园传统节日绘本的教育价值与实践路径
1
作者
李宸溪
机构
广东省深圳市星河教育中心
出处
《幼儿100(教师版)》
2024年第10期38-40,共3页
文摘
传统节日作为幼儿园开展中华优秀传统文化教育的重要课程资源之一,有着重要的教育价值。而绘本是幼儿“人生的第一本书”,是“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”的重要窗口。幼儿园可以传统节日绘本为载体和切入口,用符合幼儿年龄特点的方式解读传统节日,弘扬中华文化精神特质与中华民族优良美德,这也是实施国家认同教育的有效途径之一。
关键词
国家认同教育
绘本
价值与实践
课程资源
中华优秀传统文化教育
幼儿园
精神特质
传统节日
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园传统节日绘本的教育价值与实践路径
李宸溪
《幼儿100(教师版)》
2024
0
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