物理教材中存在的错误物质观及其消除

《普通高中物理课程标准(2017年版)》首次提出物理学科核心素养的课程目标,其中物理观念是物理核心素养的基础,而物质观念是物理观念的第一要素。《义务教育物理课程标准(2022年版)》用物理观念统领课程的全部知识内容,并且将“物质”作为一级主题。然而,在我国物理课程和教学中普遍缺失场物质的概念,导致学生不能正确认识场的物质性,影响学生正确的物质观的形成。现行物理教材中普遍存在一种错误的物质观——超距作用观,建议物理课程和教材中适时引入引力场(重力场)的概念,消除超距作用这种错误的物质观。