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初中信息技术课分层互动教学研究
被引量:
1
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作者
秦绍荣
《教育界(综合教育)》
2016年第3期188-188,共1页
在初中信息技术课中,如何让拥有一定计算机基础知识和操作技能的学生得到更深层次的学习,又能让完全没有基础的学生能够从基础开始学习,这就需要构建分层互动教学模式。本文分析了当前信息技术课分层互动教学的内涵及其必要性,并提...
在初中信息技术课中,如何让拥有一定计算机基础知识和操作技能的学生得到更深层次的学习,又能让完全没有基础的学生能够从基础开始学习,这就需要构建分层互动教学模式。本文分析了当前信息技术课分层互动教学的内涵及其必要性,并提出了实施信息技术课程分层互动教学模式的构建策略。
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关键词
初中信息技术课
分层互动教学
构建策略
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职称材料
题名
初中信息技术课分层互动教学研究
被引量:
1
1
作者
秦绍荣
机构
广东省深圳市横岗梧桐学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期188-188,共1页
文摘
在初中信息技术课中,如何让拥有一定计算机基础知识和操作技能的学生得到更深层次的学习,又能让完全没有基础的学生能够从基础开始学习,这就需要构建分层互动教学模式。本文分析了当前信息技术课分层互动教学的内涵及其必要性,并提出了实施信息技术课程分层互动教学模式的构建策略。
关键词
初中信息技术课
分层互动教学
构建策略
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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作者
出处
发文年
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1
初中信息技术课分层互动教学研究
秦绍荣
《教育界(综合教育)》
2016
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