以读带写作文指导课教学设计与评析

一、教学内容小学语文五年级上册人教版教材第六单元"感受父母的爱"习作指导。二、课型阅读引路式。三、教学目标(一)浏览《自能作文》中的四篇文章,增强学生在日常生活中感受父母之爱的能力;突破选材的老套路,达到选材新一点、构思巧一点的学习目标。

《我的小伙伴》作文评改指导课教学设计与评析

一、教学目的引导学生从标题、选材、开头、正文、结尾几个方面,依次完成对作文初稿的修改和点评。二、教学过程(一)导入曹雪芹写就《红楼梦》,"批阅十载,增删五次";贾岛苦吟"鸟宿池边树,僧敲月下门",为一字"推敲",留下一段文坛佳话。这两个例子告诉我们:"