试论初中几何类比探究题型的教学策略

在九年义务教育转型阶段,几何类比探究题型是数学教学中常见的热门题型。深入分析、探讨初中数学教学中的几何类比探究题型的应用及教学策略,不仅有利于提高初中数学课堂教学的有效性,更有利于深度培养学生的逻辑思维和创新能力,使之终身受益。

去掉“如图”,变化多(初三)

一个几何问题，如果给出了图形，那么除了直观这一功能之外，还可能限制人们更广泛的自由思考．下面就是一例：

童年的记忆

童年时光似淙淙流水般流过。我们哭着,笑着,逐渐长大。一次清理房间时,我偶然在床下发现了一个布满灰尘的铁盒。铁盒上有一把锈迹斑斑的小锁,底部粘着一张略微泛黄的纸片,上面歪歪扭扭地写着“secret box(秘密盒)”。我嫌弃地提起它的一个角,用湿毛巾擦去了落在上面的灰尘,用钳子把锁撬开。

疫情之下家长如何助力中考

复学后,家长会比较担心孩子返校后学习状态是否能够尽快恢复正常,"停课不停学"打破了孩子原有的学习模式和既定的复习计划,加上每个孩子的自主学习能力、自控力存在差异,备考阶段,无论是考生还是父母,内心的焦虑和紧张都会有所增加。

你会看数学书吗

在平时，许多同学不重视看数学书，或者说不会看数学书．一些同学不看书是因为他觉得老师上课都要讲或都讲过，而不少同学却觉得看数学书收获不大，正如一个同学说的“书上的都不难，所以就像看小说一样”．事实上，有类似想法的同学还真不少，尤其是那些成绩中等和中等以上的同学，之所以会这样，主要是这些学生还根本不会看数学书．