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深圳市福永中学:课后延时服务课程新探索
1
作者
曹志芳
邓李君
《中国德育》
2021年第13期66-69,共4页
十多年前,为了解决家长下班晚、学生放学早导致无人接送和看管孩子的难题,深圳市推出社区主导的"四点半学校"托管服务。其服务内容主要是看管学生做作业、休息,并进行作业答疑,服务目标是保障学生人身安全。2017年教育部印发...
十多年前,为了解决家长下班晚、学生放学早导致无人接送和看管孩子的难题,深圳市推出社区主导的"四点半学校"托管服务。其服务内容主要是看管学生做作业、休息,并进行作业答疑,服务目标是保障学生人身安全。2017年教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,深圳市"四点半学校"主阵地开始从社区转向学校,服务内容从看管学生、作业答疑转向"四点半课程",学校的学生社团、兴趣小组、校本课程等第二课堂内容融入"四点半课程"。
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关键词
校本课程
学生社团
兴趣小组
中小学生
社区主导
第二课堂
答疑
托管服务
原文传递
题名
深圳市福永中学:课后延时服务课程新探索
1
作者
曹志芳
邓李君
机构
广东省深圳市福永中学教学处
广东省
深圳市
福永
中学
科研
处
出处
《中国德育》
2021年第13期66-69,共4页
基金
全国“十三五”规划教育部2018年度重点课题子课题“中小学跨学科项目式学习的实践研究”(DHA180363)研究成果
文摘
十多年前,为了解决家长下班晚、学生放学早导致无人接送和看管孩子的难题,深圳市推出社区主导的"四点半学校"托管服务。其服务内容主要是看管学生做作业、休息,并进行作业答疑,服务目标是保障学生人身安全。2017年教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,深圳市"四点半学校"主阵地开始从社区转向学校,服务内容从看管学生、作业答疑转向"四点半课程",学校的学生社团、兴趣小组、校本课程等第二课堂内容融入"四点半课程"。
关键词
校本课程
学生社团
兴趣小组
中小学生
社区主导
第二课堂
答疑
托管服务
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深圳市福永中学:课后延时服务课程新探索
曹志芳
邓李君
《中国德育》
2021
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