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小学数学课堂教学游戏化探究
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作者 曾丽灵 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第10期167-167,共1页
数学作为小学最为基础的学科,因为它的知识内容比较抽象,所以学生在学习过程中具有一定的挑战性,为了让学生能够更全面透彻的掌握数学知识,老师把游戏教学法融入到数学课堂中,取得了良好的教学效果。
关键词 小学 数学课堂 游戏化 探究
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