1
|
让自然生长成为时尚——深圳市福田区荔园外国语小学的教育思考与实践 |
柳中平
|
《教育家》
|
2021 |
0 |
|
2
|
让“自然生长”成为时尚——荔园外国语小学“自然生长的教育”办学实践 |
柳中平
|
《教育视界》
|
2020 |
0 |
|
3
|
小学数学项目式学习例谈 |
赖小玲
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
4
|
基于问题引领的小学低年级数学结构化教学策略——以“两位数加一位数(进位)”教学为例 |
陈绮琳
吴舒莹
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
5
|
小学低年级英语在线单元微课的教学设计 |
岳旭
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
6
|
小学美术教学有效提高儿童绘画能力的策略探究 |
刘彩
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
7
|
小学数学与建筑融合的微项目化学习课例设计模式——以“三角形和四边形特性”为例 |
周磊
|
《小学教学研究》
|
2024 |
0 |
|
8
|
素养导向的小学科学单元作业设计——以“能干的厨师长助理”单元作业为例 |
吴栩飞
|
《教育与装备研究》
|
2023 |
1
|
|
9
|
基于真实问题情境 任务驱动项目学习——例谈“小学数学与建筑融合”项目化课堂教学设计 |
康黎
|
《小学教学研究》
|
2023 |
4
|
|
10
|
在小学数学教学中有效融入建筑元素的微项目实践探究——以北师大版数学四年级上册“平移与平行”一课的教学为例 |
利笑
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
11
|
科学教育数字化转型的价值意义、实践路径和落实要点 |
姚晖
郑永和
|
《福建教育》
|
2024 |
0 |
|
12
|
小学数学教学中学生数学素养的培养策略 |
陈洁
|
《教学管理与教育研究》
|
2020 |
1
|
|
13
|
“双减”背景下小学语文阅读文本的整合策略 |
王俊丽
|
《教育艺术》
|
2022 |
1
|
|
14
|
活动趣味思维——小学数学教学中游戏活动设置的策略与思考 |
麦劲
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2019 |
0 |
|
15
|
小学线描画教学的创新探究 |
刘彩
|
《小学教学研究》
|
2021 |
0 |
|
16
|
浅谈体能训练融入趣味田径教学的几点经验 |
唐杨洋
|
《体育教学》
|
2023 |
0 |
|
17
|
牵手“思政小导师”,共话核心价值观——校长国旗下的思政课模式探索 |
康黎
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
18
|
巴伐利亚州立图书馆藏中国契约文书的民俗学研究 |
刁统菊
王艺璇
|
《文化遗产》
CSSCI
|
2021 |
3
|
|
19
|
海外藏契约文书的整理与出版——以《德国巴伐利亚州立图书馆藏中国契约文书》为例 |
刁统菊
王艺璇
|
《出版参考》
|
2022 |
0 |
|
20
|
技术提升探究成效 交互促进认知发展 |
江思萍
|
《中国现代教育装备》
|
2015 |
2
|
|