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景化课程聆玉振,池涵德水育青莲——景莲小学“景无限、心若莲”课程体系建设
1
作者
文国锋
《小学教学研究》
2021年第5期10-12,共3页
“景无限、心若莲”课程,是基于“立德树人”的教育思想,从学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大形态课程的维度,以“四景六节”和仪程实践教育为抓手,通过整合教学课程以树人,夯实德育课程以立德,从而达成让每个学生都幸福成...
“景无限、心若莲”课程,是基于“立德树人”的教育思想,从学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大形态课程的维度,以“四景六节”和仪程实践教育为抓手,通过整合教学课程以树人,夯实德育课程以立德,从而达成让每个学生都幸福成长的终极目标。
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关键词
课程形态
“四景六节”
仪程教育
实践教育
学科素养
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职称材料
来饮杯茶吧
2
作者
邹子函
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024年第13期6-7,共2页
转眼,又到了休息日。在我看来,休息日就应该去享受“悠然自得的惬意”。“闲则饮,饮则茶。”如果此时我身处成都,父母会带我去茶馆。进了茶馆,拉出一张竹椅坐下,茶倌递来盖碗茶三件套。点上花茶后,身穿粗布衣裳的茶倌提着铜质的茶壶过来...
转眼,又到了休息日。在我看来,休息日就应该去享受“悠然自得的惬意”。“闲则饮,饮则茶。”如果此时我身处成都,父母会带我去茶馆。进了茶馆,拉出一张竹椅坐下,茶倌递来盖碗茶三件套。点上花茶后,身穿粗布衣裳的茶倌提着铜质的茶壶过来,长长的壶嘴一提,一斜,一倒,远远地,水就流入碗中,看着惊险,实则平稳。水柱如蛟龙飞跃而下,一滴水都没有溅出来。
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关键词
三件套
茶馆
花茶
盖碗茶
茶壶
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职称材料
“戏精”来了
3
作者
邹子函
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024年第7期4-4,共1页
经历了一堂课的“洗礼”,我们总要让大脑在仅有的十分钟内放松一下。去操场吧,去说笑吧,去游戏吧,让天真、欢笑飞扬在书本外,抓住课间好时光,好好“疯”一会儿。
关键词
课间
一堂课
十分钟
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职称材料
妈妈,您别急
4
作者
宗晨龙
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024年第11期10-10,共1页
我的妈妈是个实打实的急性子,而我是典型的慢性子,我们两人的“脑电波”没办法同频共振。该上学了,像往常一样,我赖在床上不想起来。妈妈也像往常一样,扯开大嗓门儿催促我:“七点五十啦,还不快起床上学!”她边说边拉开窗帘,扯开被子,把...
我的妈妈是个实打实的急性子,而我是典型的慢性子,我们两人的“脑电波”没办法同频共振。该上学了,像往常一样,我赖在床上不想起来。妈妈也像往常一样,扯开大嗓门儿催促我:“七点五十啦,还不快起床上学!”她边说边拉开窗帘,扯开被子,把我拎到床下催我洗脸。我慢悠悠地换衣服,丝毫不理会妈妈在门外的大喊。
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关键词
同频共振
脑电波
妈妈
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职称材料
浅谈小学资源教室中融合教育的开展
5
作者
林惠铃
《新课程研究(中旬)》
2019年第S01期14-16,共3页
融合教育是时代的要求,社会的进步。当然在融合教育的大背景下,普通中小学教师面临着前所未有的挑战和困难,这就需要建立资源教室,配备有专业能力的资源教师,给普通教师提供培训,帮助他们更好地开展特殊教育需要儿童的教育教学。
关键词
小学
融合教育
资源教室
个别化教育计划
问题行为干预
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职称材料
原来马桶这么大
6
作者
田博涵
龙华华(指导)
《小学生作文》
2023年第13期11-11,共1页
听外婆说,在我刚刚由“四肢爬行”进化为“直立行走”时,我个子矮,腿也很短,上厕所只能坐专属的“宝宝马桶”。这个宝宝马桶就像一个加厚的坐垫,我这种小短腿只要一蹬就能坐上去。后来,我长高了,有时能摸到厕所马桶盖的最上面了。我瞅...
听外婆说,在我刚刚由“四肢爬行”进化为“直立行走”时,我个子矮,腿也很短,上厕所只能坐专属的“宝宝马桶”。这个宝宝马桶就像一个加厚的坐垫,我这种小短腿只要一蹬就能坐上去。后来,我长高了,有时能摸到厕所马桶盖的最上面了。我瞅了一眼身后那个熟悉的、像极了“女王宝座”的宝宝马桶,心里冒出一个想法。我迈着小步子,奔向家里的厕所。我第一次这么仔细地观察大人们坐的马桶———它是陶瓷做的,虽然看上去不起眼儿,但窗外的阳光把它照得闪闪发亮。我觉得它比我那个宝宝马桶豪华得多。
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关键词
直立行走
马桶
闪闪发亮
宝宝
厕所
小步子
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职称材料
《植物角里的科学问题》教学设计
7
作者
庞勇
《湖北教育(科学课)》
2016年第5期68-69,共2页
教学分析 《植物角里的科学问题》一课是《植物角里的科学》单元的第一课。本单元为探究过程能力训练单元。本课首先让学生发现植物角花草的茎探向窗外的现象,引导他们回忆见过的植物茎的类似现象,引导他们通过查阅资料,借助他人的...
教学分析 《植物角里的科学问题》一课是《植物角里的科学》单元的第一课。本单元为探究过程能力训练单元。本课首先让学生发现植物角花草的茎探向窗外的现象,引导他们回忆见过的植物茎的类似现象,引导他们通过查阅资料,借助他人的研究成果,提出有一定根据的猜想,并在自己猜想的基础上作出假设。
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关键词
科学问题
植物
教学设计
教学分析
能力训练
研究成果
单元
引导
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职称材料
美味煎堆
8
作者
邓祺颖
文国锋
《小学生作文选刊(中高年级)》
2015年第5期33-34,共2页
说到中山的小吃,大家一定会想到杏仁饼、红烧乳鸽等特色美食,可我想到的却是另一种美食——煎堆。关于煎堆,民间有许多美丽的传说。其中一说是:很久以前,在一个大年三十晚上,龙江乡狂风骤起,冒出一头吃人怪兽,弄得乡村尸横遍野,只有少...
说到中山的小吃,大家一定会想到杏仁饼、红烧乳鸽等特色美食,可我想到的却是另一种美食——煎堆。关于煎堆,民间有许多美丽的传说。其中一说是:很久以前,在一个大年三十晚上,龙江乡狂风骤起,冒出一头吃人怪兽,弄得乡村尸横遍野,只有少数躲藏在屋里的人幸存下来。人们把这头怪兽叫作“年”。为了铲除“年”,有位叫阿堆的乡民提议,每户人家用稻草、米粉、鲜肉和烈酒仿造人身,引诱怪兽上钩。怪兽吃了草人后,因酒性发作醉倒被杀。但在与怪兽搏斗中,阿堆不幸身亡。人们为了缅怀阿堆,每年大年三十晚上都用糯米粉制作煎堆供祭他。
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关键词
美味
“年”
怪兽
美食
米粉
烈酒
小吃
杏仁
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职称材料
我认字的那些事儿
9
作者
肖楚涵
《读写算(小学中年级)》
2015年第7期60-61,共2页
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如“大小”“多少”之类的。妈妈将这些字打印出来,将大大的宁贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,...
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如“大小”“多少”之类的。妈妈将这些字打印出来,将大大的宁贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,妈妈就教我认“牛奶”二字;去超市时,妈妈就教我认“超市”这两个字;看电视时,妈妈教我认“中央电视台”几个字。
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关键词
认字
“超市”
中央电视台
“多少”
妈妈
看电视
牛奶
学语
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职称材料
我认字的那些事儿
10
作者
肖楚涵
《读写算(小学低年级)》
2014年第7期71-72,共2页
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如“大”“小”“多”“少”之类的。妈妈将这些字打印出来,贴在墙上,每天教我认几遍。
关键词
认字
妈妈
“少”
“多”
“小”
“大”
学语
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职称材料
小小图书管理员
11
作者
肖楚涵
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第7期64-65,共2页
周末,我和妈妈一起来到深圳图书馆少儿服务区,参加“小小图书管理员”的体验活动。 图书馆的余老师先组织大家培训。她给我们介绍了图书馆的基本情况,告诉我们应该怎样做一名文明的读者,还给我们交代了“小小图书管理员”的工作职...
周末,我和妈妈一起来到深圳图书馆少儿服务区,参加“小小图书管理员”的体验活动。 图书馆的余老师先组织大家培训。她给我们介绍了图书馆的基本情况,告诉我们应该怎样做一名文明的读者,还给我们交代了“小小图书管理员”的工作职责。大家听得可认真了。
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关键词
图书管理员
深圳图书馆
体验活动
工作职责
服务区
读者
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职称材料
面对长大
12
作者
宋瑾
《小学阅读指南(高年级版)》
2012年第11期25-26,共2页
对于长大,永远也没有一个准确的说法。长大是必然的.没有人能阻止时间的推移,也没有谁能拒绝长大。 《我不想不想长大》这本书里的主人公扇贝,是一个普普通通的小学生。超爱小动物,可家里的动物,他的朋友,都离他而去。它们也长...
对于长大,永远也没有一个准确的说法。长大是必然的.没有人能阻止时间的推移,也没有谁能拒绝长大。 《我不想不想长大》这本书里的主人公扇贝,是一个普普通通的小学生。超爱小动物,可家里的动物,他的朋友,都离他而去。它们也长大了,要寻找属于自己的自由。有一天.扇贝必须肩负一个重大的使命——为一只体型庞大的猪——荷包蛋找到能够活下去的理想家园。
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关键词
理想家园
小动物
主人公
小学生
扇贝
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职称材料
少年宫“科普王国”游记
13
作者
姚知言
《读写算(小学低年级)》
2011年第4期36-37,共2页
星期天上午,我和爸爸、妈妈去少年宫“科普王国”游玩。在少年宫的“科普王国”里,我感兴趣的项目之一是“电池的原理”。
关键词
少年宫
王国
科普
游记
星期天
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职称材料
特别的礼物
14
作者
罗桾哲
《读写算(小学低年级)》
2010年第1期84-84,共1页
今天是教师节,很多人都给老师送鲜花和贺卡。我送的不一样,我送的是三个生鸡蛋,小朋友听了哈哈笑。我的意思是让老师一家团团圆圆,老师的脸像鸡蛋白一样又白又嫩。
关键词
礼物
教师节
老师
小朋友
鸡蛋
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职称材料
我想发明失物应答器
15
作者
肖楚涵
小布
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第4期34-35,共2页
现在,我特别特别想发明一样东西。我相信,这样东西一定也是你特别特别需要的,那就是——失物应答器。在生活中,有的东西真的太喜欢玩消失了。需要用的时候找不到,你就会急得团团转。有了这种失物应答器,只要把它安装在容易丢失的物品上...
现在,我特别特别想发明一样东西。我相信,这样东西一定也是你特别特别需要的,那就是——失物应答器。在生活中,有的东西真的太喜欢玩消失了。需要用的时候找不到,你就会急得团团转。有了这种失物应答器,只要把它安装在容易丢失的物品上,当物品真的不见了,你只需要按下遥控器上的"找回"按钮,应答器就会发出"嘀嘀嘀"的声音,同时,遥控器的显示屏还会显示出物品所在的位置。
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关键词
应答
发明
遥控器
显示屏
物品
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职称材料
麻雀的悲剧
16
作者
黄家怡
《读写算(小学高年级)》
2011年第11期30-30,共1页
一只饥饿的雀鹰在天上打着旋,寻找着猎物。正好,几只麻雀跑了出来,它们几乎同时发现对方。在平时,麻雀早跑了。可这次麻雀们早有约定:雀鹰来了,一齐下手和它干!所以麻雀们一起唧唧喳喳叫了起来:
关键词
麻雀
悲剧
雀鹰
饥饿
猎物
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职称材料
时间都去哪儿了
17
作者
文子修
《小学生作文选刊(中高年级)》
2014年第7期6-6,共1页
“时间都去哪儿了?还没好好看看你眼睛就花了……”这首歌勾起了无数人对自己的追问,也引发了我的深思。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
自由阅读浅探
18
作者
许彦达
《小学教学研究》
2021年第30期26-27,共2页
自由阅读鼓励学生为乐趣而阅读,能帮助学生发现自己的阅读兴趣点,有利于培养学生终身阅读的习惯,提高学生的语文水平。自由阅读实施要以数量可观的不同种类的书籍作为课程资源,实施过程中遇到的问题都是可以解决的。自由阅读的评价以课...
自由阅读鼓励学生为乐趣而阅读,能帮助学生发现自己的阅读兴趣点,有利于培养学生终身阅读的习惯,提高学生的语文水平。自由阅读实施要以数量可观的不同种类的书籍作为课程资源,实施过程中遇到的问题都是可以解决的。自由阅读的评价以课堂观察为主要形式,也可以以鼓励学生主动申请检测的方式进行。
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关键词
自由阅读
价值
实施
评价
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职称材料
可爱的小饭饭
19
作者
肖楚涵
《小学生作文(低年级)》
2015年第1期59-61,共3页
我的姑姑生了个小宝宝,小名叫饭饭,她是个女孩,是个很可爱的娃娃。饭饭现在九个月大,她有一双黑黑的大眼睛,单眼皮,还有一张樱桃小嘴。高兴的时候,她会咧开红润润的小嘴朝你笑,逗得你忍俊不禁;要是不高兴了,她就嘟起小嘴,让...
我的姑姑生了个小宝宝,小名叫饭饭,她是个女孩,是个很可爱的娃娃。饭饭现在九个月大,她有一双黑黑的大眼睛,单眼皮,还有一张樱桃小嘴。高兴的时候,她会咧开红润润的小嘴朝你笑,逗得你忍俊不禁;要是不高兴了,她就嘟起小嘴,让人看了心疼。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
小青虫的梦
20
作者
杜雨璇
文国锋(指导教师)
《小学阅读指南(高年级版)》
2011年第12期36-37,共2页
夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。 “吉铃铃……” 那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,昂首挺胸的样子神气极了。
关键词
阅读
文学
故事
童话
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职称材料
题名
景化课程聆玉振,池涵德水育青莲——景莲小学“景无限、心若莲”课程体系建设
1
作者
文国锋
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《小学教学研究》
2021年第5期10-12,共3页
文摘
“景无限、心若莲”课程,是基于“立德树人”的教育思想,从学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大形态课程的维度,以“四景六节”和仪程实践教育为抓手,通过整合教学课程以树人,夯实德育课程以立德,从而达成让每个学生都幸福成长的终极目标。
关键词
课程形态
“四景六节”
仪程教育
实践教育
学科素养
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
来饮杯茶吧
2
作者
邹子函
龙华华(指导)
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
不详
出处
《小学生作文》
2024年第13期6-7,共2页
文摘
转眼,又到了休息日。在我看来,休息日就应该去享受“悠然自得的惬意”。“闲则饮,饮则茶。”如果此时我身处成都,父母会带我去茶馆。进了茶馆,拉出一张竹椅坐下,茶倌递来盖碗茶三件套。点上花茶后,身穿粗布衣裳的茶倌提着铜质的茶壶过来,长长的壶嘴一提,一斜,一倒,远远地,水就流入碗中,看着惊险,实则平稳。水柱如蛟龙飞跃而下,一滴水都没有溅出来。
关键词
三件套
茶馆
花茶
盖碗茶
茶壶
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
“戏精”来了
3
作者
邹子函
龙华华(指导)
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
不详
出处
《小学生作文》
2024年第7期4-4,共1页
文摘
经历了一堂课的“洗礼”,我们总要让大脑在仅有的十分钟内放松一下。去操场吧,去说笑吧,去游戏吧,让天真、欢笑飞扬在书本外,抓住课间好时光,好好“疯”一会儿。
关键词
课间
一堂课
十分钟
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
妈妈,您别急
4
作者
宗晨龙
龙华华(指导)
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
不详
出处
《小学生作文》
2024年第11期10-10,共1页
文摘
我的妈妈是个实打实的急性子,而我是典型的慢性子,我们两人的“脑电波”没办法同频共振。该上学了,像往常一样,我赖在床上不想起来。妈妈也像往常一样,扯开大嗓门儿催促我:“七点五十啦,还不快起床上学!”她边说边拉开窗帘,扯开被子,把我拎到床下催我洗脸。我慢悠悠地换衣服,丝毫不理会妈妈在门外的大喊。
关键词
同频共振
脑电波
妈妈
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学资源教室中融合教育的开展
5
作者
林惠铃
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第S01期14-16,共3页
文摘
融合教育是时代的要求,社会的进步。当然在融合教育的大背景下,普通中小学教师面临着前所未有的挑战和困难,这就需要建立资源教室,配备有专业能力的资源教师,给普通教师提供培训,帮助他们更好地开展特殊教育需要儿童的教育教学。
关键词
小学
融合教育
资源教室
个别化教育计划
问题行为干预
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
原来马桶这么大
6
作者
田博涵
龙华华(指导)
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
不详
出处
《小学生作文》
2023年第13期11-11,共1页
文摘
听外婆说,在我刚刚由“四肢爬行”进化为“直立行走”时,我个子矮,腿也很短,上厕所只能坐专属的“宝宝马桶”。这个宝宝马桶就像一个加厚的坐垫,我这种小短腿只要一蹬就能坐上去。后来,我长高了,有时能摸到厕所马桶盖的最上面了。我瞅了一眼身后那个熟悉的、像极了“女王宝座”的宝宝马桶,心里冒出一个想法。我迈着小步子,奔向家里的厕所。我第一次这么仔细地观察大人们坐的马桶———它是陶瓷做的,虽然看上去不起眼儿,但窗外的阳光把它照得闪闪发亮。我觉得它比我那个宝宝马桶豪华得多。
关键词
直立行走
马桶
闪闪发亮
宝宝
厕所
小步子
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
《植物角里的科学问题》教学设计
7
作者
庞勇
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第5期68-69,共2页
文摘
教学分析 《植物角里的科学问题》一课是《植物角里的科学》单元的第一课。本单元为探究过程能力训练单元。本课首先让学生发现植物角花草的茎探向窗外的现象,引导他们回忆见过的植物茎的类似现象,引导他们通过查阅资料,借助他人的研究成果,提出有一定根据的猜想,并在自己猜想的基础上作出假设。
关键词
科学问题
植物
教学设计
教学分析
能力训练
研究成果
单元
引导
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
美味煎堆
8
作者
邓祺颖
文国锋
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2015年第5期33-34,共2页
文摘
说到中山的小吃,大家一定会想到杏仁饼、红烧乳鸽等特色美食,可我想到的却是另一种美食——煎堆。关于煎堆,民间有许多美丽的传说。其中一说是:很久以前,在一个大年三十晚上,龙江乡狂风骤起,冒出一头吃人怪兽,弄得乡村尸横遍野,只有少数躲藏在屋里的人幸存下来。人们把这头怪兽叫作“年”。为了铲除“年”,有位叫阿堆的乡民提议,每户人家用稻草、米粉、鲜肉和烈酒仿造人身,引诱怪兽上钩。怪兽吃了草人后,因酒性发作醉倒被杀。但在与怪兽搏斗中,阿堆不幸身亡。人们为了缅怀阿堆,每年大年三十晚上都用糯米粉制作煎堆供祭他。
关键词
美味
“年”
怪兽
美食
米粉
烈酒
小吃
杏仁
分类号
TS971 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
我认字的那些事儿
9
作者
肖楚涵
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
三(
出处
《读写算(小学中年级)》
2015年第7期60-61,共2页
文摘
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如“大小”“多少”之类的。妈妈将这些字打印出来,将大大的宁贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,妈妈就教我认“牛奶”二字;去超市时,妈妈就教我认“超市”这两个字;看电视时,妈妈教我认“中央电视台”几个字。
关键词
认字
“超市”
中央电视台
“多少”
妈妈
看电视
牛奶
学语
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
我认字的那些事儿
10
作者
肖楚涵
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
二(
出处
《读写算(小学低年级)》
2014年第7期71-72,共2页
文摘
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如“大”“小”“多”“少”之类的。妈妈将这些字打印出来,贴在墙上,每天教我认几遍。
关键词
认字
妈妈
“少”
“多”
“小”
“大”
学语
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
小小图书管理员
11
作者
肖楚涵
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
二(
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第7期64-65,共2页
文摘
周末,我和妈妈一起来到深圳图书馆少儿服务区,参加“小小图书管理员”的体验活动。 图书馆的余老师先组织大家培训。她给我们介绍了图书馆的基本情况,告诉我们应该怎样做一名文明的读者,还给我们交代了“小小图书管理员”的工作职责。大家听得可认真了。
关键词
图书管理员
深圳图书馆
体验活动
工作职责
服务区
读者
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
面对长大
12
作者
宋瑾
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
六年级
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2012年第11期25-26,共2页
文摘
对于长大,永远也没有一个准确的说法。长大是必然的.没有人能阻止时间的推移,也没有谁能拒绝长大。 《我不想不想长大》这本书里的主人公扇贝,是一个普普通通的小学生。超爱小动物,可家里的动物,他的朋友,都离他而去。它们也长大了,要寻找属于自己的自由。有一天.扇贝必须肩负一个重大的使命——为一只体型庞大的猪——荷包蛋找到能够活下去的理想家园。
关键词
理想家园
小动物
主人公
小学生
扇贝
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
少年宫“科普王国”游记
13
作者
姚知言
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
二
出处
《读写算(小学低年级)》
2011年第4期36-37,共2页
文摘
星期天上午,我和爸爸、妈妈去少年宫“科普王国”游玩。在少年宫的“科普王国”里,我感兴趣的项目之一是“电池的原理”。
关键词
少年宫
王国
科普
游记
星期天
分类号
G322.25 [文化科学]
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职称材料
题名
特别的礼物
14
作者
罗桾哲
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
二(
出处
《读写算(小学低年级)》
2010年第1期84-84,共1页
文摘
今天是教师节,很多人都给老师送鲜花和贺卡。我送的不一样,我送的是三个生鸡蛋,小朋友听了哈哈笑。我的意思是让老师一家团团圆圆,老师的脸像鸡蛋白一样又白又嫩。
关键词
礼物
教师节
老师
小朋友
鸡蛋
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
我想发明失物应答器
15
作者
肖楚涵
小布
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
二(
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第4期34-35,共2页
文摘
现在,我特别特别想发明一样东西。我相信,这样东西一定也是你特别特别需要的,那就是——失物应答器。在生活中,有的东西真的太喜欢玩消失了。需要用的时候找不到,你就会急得团团转。有了这种失物应答器,只要把它安装在容易丢失的物品上,当物品真的不见了,你只需要按下遥控器上的"找回"按钮,应答器就会发出"嘀嘀嘀"的声音,同时,遥控器的显示屏还会显示出物品所在的位置。
关键词
应答
发明
遥控器
显示屏
物品
分类号
TN949.7 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
麻雀的悲剧
16
作者
黄家怡
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
四(
出处
《读写算(小学高年级)》
2011年第11期30-30,共1页
文摘
一只饥饿的雀鹰在天上打着旋,寻找着猎物。正好,几只麻雀跑了出来,它们几乎同时发现对方。在平时,麻雀早跑了。可这次麻雀们早有约定:雀鹰来了,一齐下手和它干!所以麻雀们一起唧唧喳喳叫了起来:
关键词
麻雀
悲剧
雀鹰
饥饿
猎物
分类号
Q959.739 [生物学—动物学]
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职称材料
题名
时间都去哪儿了
17
作者
文子修
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2014年第7期6-6,共1页
文摘
“时间都去哪儿了?还没好好看看你眼睛就花了……”这首歌勾起了无数人对自己的追问,也引发了我的深思。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自由阅读浅探
18
作者
许彦达
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
出处
《小学教学研究》
2021年第30期26-27,共2页
文摘
自由阅读鼓励学生为乐趣而阅读,能帮助学生发现自己的阅读兴趣点,有利于培养学生终身阅读的习惯,提高学生的语文水平。自由阅读实施要以数量可观的不同种类的书籍作为课程资源,实施过程中遇到的问题都是可以解决的。自由阅读的评价以课堂观察为主要形式,也可以以鼓励学生主动申请检测的方式进行。
关键词
自由阅读
价值
实施
评价
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
可爱的小饭饭
19
作者
肖楚涵
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
三年级
出处
《小学生作文(低年级)》
2015年第1期59-61,共3页
文摘
我的姑姑生了个小宝宝,小名叫饭饭,她是个女孩,是个很可爱的娃娃。饭饭现在九个月大,她有一双黑黑的大眼睛,单眼皮,还有一张樱桃小嘴。高兴的时候,她会咧开红润润的小嘴朝你笑,逗得你忍俊不禁;要是不高兴了,她就嘟起小嘴,让人看了心疼。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小青虫的梦
20
作者
杜雨璇
文国锋(指导教师)
机构
广东省深圳市福田区景莲小学
四年级
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2011年第12期36-37,共2页
文摘
夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。 “吉铃铃……” 那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,昂首挺胸的样子神气极了。
关键词
阅读
文学
故事
童话
分类号
I287.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
景化课程聆玉振,池涵德水育青莲——景莲小学“景无限、心若莲”课程体系建设
文国锋
《小学教学研究》
2021
0
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职称材料
2
来饮杯茶吧
邹子函
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024
0
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职称材料
3
“戏精”来了
邹子函
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024
0
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职称材料
4
妈妈,您别急
宗晨龙
龙华华(指导)
《小学生作文》
2024
0
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职称材料
5
浅谈小学资源教室中融合教育的开展
林惠铃
《新课程研究(中旬)》
2019
0
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职称材料
6
原来马桶这么大
田博涵
龙华华(指导)
《小学生作文》
2023
0
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职称材料
7
《植物角里的科学问题》教学设计
庞勇
《湖北教育(科学课)》
2016
0
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职称材料
8
美味煎堆
邓祺颖
文国锋
《小学生作文选刊(中高年级)》
2015
0
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职称材料
9
我认字的那些事儿
肖楚涵
《读写算(小学中年级)》
2015
0
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职称材料
10
我认字的那些事儿
肖楚涵
《读写算(小学低年级)》
2014
0
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职称材料
11
小小图书管理员
肖楚涵
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014
0
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职称材料
12
面对长大
宋瑾
《小学阅读指南(高年级版)》
2012
0
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职称材料
13
少年宫“科普王国”游记
姚知言
《读写算(小学低年级)》
2011
0
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职称材料
14
特别的礼物
罗桾哲
《读写算(小学低年级)》
2010
0
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职称材料
15
我想发明失物应答器
肖楚涵
小布
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014
0
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职称材料
16
麻雀的悲剧
黄家怡
《读写算(小学高年级)》
2011
0
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职称材料
17
时间都去哪儿了
文子修
《小学生作文选刊(中高年级)》
2014
0
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职称材料
18
自由阅读浅探
许彦达
《小学教学研究》
2021
0
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职称材料
19
可爱的小饭饭
肖楚涵
《小学生作文(低年级)》
2015
0
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职称材料
20
小青虫的梦
杜雨璇
文国锋(指导教师)
《小学阅读指南(高年级版)》
2011
0
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