浅谈初中数学新课导入的教学策略研究

数学是初中教学课程中非常重要的一部分,其对于学生日后学习与工作都有着很大影响。新课程改革下传统数学教学模式已经不能满足当前多样化的发展需求,越来越多的教学策略应运而生。论文以新课导入教学策略为基础探讨其在数学教学中的应用。

浅析提高初一数学学困生学习能力的对策

新课程改革下,初一数学教学需要重点关注学困生学习能力的培养,论文主要对学困生产生原因进行分析,并从教学、兴趣、家庭等几个方面对学困生学习能力培养对策展开探讨。下面论文结合教学实践,谈几点关于如何避免七年级数学过早分化的体会和做法,抛砖引玉,共同探讨。

初中数学课堂教师有效提问的策略

初中数学课堂中有效提问能够激发学生的学习兴趣,吸引学生参与到课堂教学中来。文章从数学课堂教学出发,对教师有效提问现状进行分析,并提出相应的提问策略。

合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

初中数学教学具有一定的特殊性,其内容抽象性较强,学生不容易理解。在教学中采用合作学习模式能够提升学生的合作精神,并在相互学习、相互探讨的情况下提升数学学习能力。论文主要就初中数学教学进行了分析,探讨了合作学习模式在其中的应用。

德育在历史课堂绽放

随着社会的不断发展,人们的生活水平越来越高,但是道德素质水平却在不断的降低。并且经过一些资料显示,我国青少年的综合素养也在持续下降。面对这样一种严峻的社会现象,德育就发挥了它的作用。尤其是在初中历史的课堂教学过程中,为了增强学生的民族归属感,培养他们的爱国情感,提高他们的综合素养.