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浅析“互联网+”英语教学的实效性
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作者 杨坤 《英语教师》 2021年第15期132-133,136,共3页
介绍互联网的概念和互联网教学的优点。从网络资源、微课、习题、语料库四个方面探索互联网环境下的英语教学。认为“互联网+”英语教学可以激活教材话题、促进学生自主学习、推动学生的认知发展和思维发展、促精准形成性评价。
关键词 “互联网+” 英语教学 网络资源 翼课网
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