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浅析“互联网+”英语教学的实效性
1
作者
杨坤
《英语教师》
2021年第15期132-133,136,共3页
介绍互联网的概念和互联网教学的优点。从网络资源、微课、习题、语料库四个方面探索互联网环境下的英语教学。认为“互联网+”英语教学可以激活教材话题、促进学生自主学习、推动学生的认知发展和思维发展、促精准形成性评价。
关键词
“互联网+”
英语教学
网络资源
翼课网
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职称材料
题名
浅析“互联网+”英语教学的实效性
1
作者
杨坤
机构
广东省深圳市福田区红岭中学石夏初中部
出处
《英语教师》
2021年第15期132-133,136,共3页
文摘
介绍互联网的概念和互联网教学的优点。从网络资源、微课、习题、语料库四个方面探索互联网环境下的英语教学。认为“互联网+”英语教学可以激活教材话题、促进学生自主学习、推动学生的认知发展和思维发展、促精准形成性评价。
关键词
“互联网+”
英语教学
网络资源
翼课网
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
浅析“互联网+”英语教学的实效性
杨坤
《英语教师》
2021
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