小学数学课堂教学游戏化的探索

针对小学生的学龄特点,进行数学课堂教学的改革,对于提高课堂教学效果有着重要的作用。基于此,本文将在理论研究的基础上,结合教学实践,深入探讨如何通过将游戏与小学数学教学课堂的有机整合,来促进教学效果质的飞跃。

小学英语作业分层教学活动研究

《英语课程标准》提出,教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。而在英语教学中,英语家庭作业就是将英语教学延伸到课外的重要途径之一,更是学生课外学习英语的重要手段。作业的重要性势必引发教师的思考和研究,尝试分层教学,提高作业质量,提升学生课外学习效率。

基于STSE理念在元素化合物教学中提升学生科学论证能力——以人教版“浓硝酸的强氧化性”为例

以人教版＂浓硝酸的强氧化性＂为例,基于物质分类观和氧化还原反应原理,通过设计浓硝酸分别与铜片、木炭和硫酸亚铁溶液反应的3个实验任务,驱动学生以浓硫酸性质作为最近发展区进行类比推理、实验论证的探究过程,结合三重表征分析得出强氧化酸的反应规律,渗透STSE教育,让学生认识到元素化合物的知识与理论在实验研究和工业生产中的重要价值。

加强音乐教学激发学生创新思维的研究

文章首先从音乐教学现状出发，指出音乐课堂教学存在的普遍问题。接着具体论述音乐创造性教学的内容及特征（审美性、实践性、人文性），最后结合教学实践指出音乐课堂激发学生创新思维的三种手段，即创设情境氛围、开展联想教学和立足于实践活动。

“冻”与“动”

通过对教育学和心理学的学习以及与学生的接触,我已经对小学低年级的学生有了初步了解:具体、形象的思维特点,不稳定的注意力,以及爱玩爱动的天性。针对这些特点,我意识到在课堂上不能压制孩子的天性。所以在课堂上我尽量为学生营造轻松活泼的气氛。

探索小组合作学习中学生独立思考能力的培养——合作学习中提高数学思维智力品质的探究

新课程改革倡导尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会。我们在重视合作形式时,很容易忽视对学生独立思考能力的培养。本文就初中数学合作学习中培养独立思考能力进行浅显的探究。

小学体育线上教学探析

2020年,我国受新冠肺炎疫情影响,所有正常的教育教学活动转变为网络教学,由于疫情的持续,学生推迟到校的上课时间。在疫情期间,我们应积极响应教育部门等部门部署的“停课不停学”的工作安排,教师作为具体执行人,通过网络进行教育教学。本文主要是从学生学习方式的转变这个方面来研究停课不停学期间学生出现精神方面和身体方面产生的问题和解决方法。

谈和谐师生关系在体育教学课堂中的影响

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,身体健康已备受关注,尤其是青少年身体素质的下降,体育锻炼已成为人们生活中的热门话题。当今教育形势下,体育教学课堂中的师生关系已发生了变化,不再是传统教学中单一的教师教和学生学的关系了,而是变成了民主的、平等的师生关系。探讨和谐师生关系对体育课堂的重要影响,希望对构建和谐师生关系有所帮助。

教师必学的16堂修养课

《教师必学的16堂修养课》由教师修养概论、教师的品德修养、教师的文化修养、教师的专业素质修养等四编组成。每一编都是一个具体的“教师修养”问题的阐释主题；每一课都从几个方面来具体阐述每一编的主题；每一个方面的内容大多是一篇相对完整、字数相差无几的文章；每一篇文章都各自独立又相互联系，并从不同侧面、不同角度来阐释每一课的主题——由此形成了一个形散而神不散的“教师修养内容”的面面观——从做人到做事，从师德到师才；从教育到教学，从方法到内容等，这是作者三十多年教育生涯的经验和教训、心得和体会的总结和升华。

关于科学课程评价体系的构建

科学课程有助于学生从整体上认识自然和科学，使学生得到全面的科学方法的训练。本文分析了构建科学课程评价体系的理论依据、价值取向和基本原则，并具体地对科学课程评价体系的进行了构建。

初中数学课堂教学有效管理研究

课堂教学是一种有组织的师生共同进行的教与学的双边活动.有效的课堂管理是课堂教学顺利进行,实施有效课堂教学的关键.为了实现有效的课堂,应制定班级管理常规,建立有利于教与学的积极的课堂气氛,设计出各种能让学生有效参与的学习活动.课堂教学管理策略是多方位、多层面的,值得我们不断地探究、实践和提高.

当前足球带球训练教学策略研究

开展足球带球技术训练,教师要从多种角度展开训练设计,帮助学生掌握足球基本技能,激发学生热爱足球的激情。创设教学情境,引发学生学习兴趣;优化训练形式,提升学生训练品质;做好动作示范,提升学生规范意识;改革教学顺序,帮助学生熟练掌握。

在知识形成过程中渗透数形结合思想

新课程标准对数学思想的教学有了明确要求。数形结合思想作为数学最重要的基本思想之一,不仅贯穿初中教材内容,也将影响高中阶段数学的学习。数学知识的形成过程往往也是数学思想方法的发生、发展的过程。所以在概念形成的过程中,结论、公式、法则或定理推导过程都是渗透数学思想的时机。

新课标下短跑教学训练方法研究

不论是对于体育专项还是普通日常教学，短跑都是重点训练项目。短跑对学生身体技能、运动技术都有着较强的要求。教师应针对不同的学生群体，制订周全的训练计划，采用科学的训练方法，提升学生的短跑成绩。

自助性学习重构体育课堂探究

新一轮课程改革,促进教育理念的不断更新,各地都在探索教与学的方式,创新教与学的方法,努力提高课堂教学效率和教学质量。但无论怎样,自主、合作、探究性学习都是当前新课改的核心理念。自助性学习是自主学习的一种方式,能突出学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量。文章结合教学实践,对自助性学习重构体育课堂进行探究。

用古典名著节选类课文带动对整本书的阅读——以《猴王出世》为例谈名著节选类课文的自主学习策略

如何引导,激发学生由名著选编类课文的学习到阅读整本书,笔者通过实践总结如下:多种读书方式结合,发现语言魅力;多种文化资源相结合,走进文化内涵;普遍泛读与个别精读分享相结合,走向大书世界。

试论如何做好副班主任工作

小学副班主任面对的是充满童心、纯真无邪的心灵,小学生每个阶段有着不同的心理特征和心理变化.那么,副班主任要如何深入学生的内心,从学生的思想和生活入手,了解学生的身心变化,以达到做好副班主任工作的目的？

由“数学美”引发对课堂教学的思考

数学是思维的体操，这句话看似很美，可在实际的课堂教学中，大多数学生却认识不到数学的美。教师在数学课堂上要带给学生更多美的体验，这是一种融合数学知识学习的积极的情感体验，它能使学生在知识、能力、素质三方面得到全面发展，使数学教育达到科学和人文的统一与平衡。

整合与交互:化学教科书图文设计特征的国际比较研究

由于化学概念、原理和过程具有抽象性和复杂性,学生在阅读和理解化学教科书时通常会遇到一定的困难,容易产生消极态度。为了提升教科书的吸引力和可理解性,国内外化学教科书的图文设计各具特色,各有所长。通过对中国、美国和日本主流化学教科书中图文系统的比较与分析发现,数量多、空间大、图片整合程度高、图文之间充分关联与交互是化学教科书图文系统的主要特色。上述特征可供未来我国化学教科书编写、修订和教学辅助资料设计参考借鉴。

初中生中长跑有效的训练方法

以深圳市中考体育为例,中长跑和200米短跑都是中考体育的必考项目。随着中考体育不断地改革及制度的完善,中长跑将会成为中考体育的唯一必考项目,分值从原来的30分提高到50分,对考生的影响越来越大,社会关注度越来越高,学生及家长也越来越重视。从目前情况来看,中学生的身体素质参差不齐,所以为了提高学生体育中考成绩,我们的一线体育教师在教学中应采用更多创新且科学有效的训练方法来提高学生中长跑成绩。