护士对住院老年跌倒认知情况的调查研究

目的:了解护士对住院老年跌倒的认识现状,为有效减少住院老年跌倒的发生提供理论依据。方法:采用自行设计的不记名调查问卷收集资料,对深圳市某三甲医院115名临床一线护士进行调查。结果:护士对住院老年跌倒知识掌握不足,且护士对住院老年跌倒知识掌握情况的差异与学历、职称和工龄均无关,仅仅与护士是否接受过跌倒相关知识培训有关。结论:是否接受过跌倒相关知识培训是影响护士对住院老年跌倒知识掌握的重要因素,应对护士进行系统的跌倒知识培训,加强其对住院老年跌倒的认知。

留置胃管操作培训考核模式探讨及效果评价

目的:依据《临床护理技术规范(基础篇)》中留置胃管技术操作规范制定并修改留置胃管技术操作培训考核模式,运用该模式培训考核新护士,以提高新护士的操作技能水平。方法:2008年9月在医院临床技能规范化培训小组的挑选下,科室被选为"留置胃管技能培训考核基地",成立培训考核小组,并与医院临床技能规范化培训小组一起商定考核方法,设定考核相关知识点(分基础知识、临床问题和个案难点),实施培训考核工作。将2007年1月～2008年3月新护士和2008年4月～2009年7月新护士分为对照组和试验组,试验组采用改进后的培训考核模式,对照组采用改进前的培训考核模式,比较两组的考核得分情况及存在问题。结果:试验组和对照组该项考核平均成绩、健康宣教能力和评估能力差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改进后的培训考核模式能有效地提高新护士的操作技能,有利于培养护士根据实际工作需要的灵活思维方式,从而提高护士解决问题的能力。