幼儿园要科学开展保育教研

当前,幼儿园的教研多以研究教学活动、幼儿游戏、课程建设为主要内容,保育内容常常被忽略。这对于幼儿园保育教育整体质量的提升来说是一个较大的缺陷。本文结合园所实践,提出思考与建议。幼儿园要科学开展对保育工作的教研,在教研中,要将了解每个年龄段保育工作的发展性目标、尊重幼儿的情感体验作为关注要点。幼儿园可通过梳理保育指导要点和明确教师职责范畴;以问题为导向开展主题教研;关注教师需求,开展分层教研活动;根据地域特点,开展对保育工作的本土化研究等具体策略开展保育教研活动,以提升园所保育质量。

以绘本阅读促进幼儿思维能力发展存在的问题及应对

早期阅读能够让幼儿处在一个十分丰富的智力环境之中,能够为幼儿能力发展打好基础,是幼儿整个教育阶段的启蒙。幼儿在进行绘本阅读的时候,能够在丰富的图片与文字整合中感受到绘本阅读的乐趣,能有效激活想象力与思维能力。让幼儿从小就获得一定的阅读积累与发展,是一种十分有效的幼儿活动与发展方法,为了有效发挥绘本阅读的价值,文章对绘本阅读存在的问题,以及如何有效发挥其对幼儿思维能力发展的促进作用展开了探究。

利用健康教育课程带动幼儿的全面发展

深圳市第四幼儿园创建于1985年，是深圳市最早成立的公办幼儿园之一，占地面积仅2305．6m^2，属于典型的老城老园。该园立足实际，紧跟时代的发展，在不断的思考和教育实践中围绕促进幼儿和谐健康成长、培养身体、心理健康的孩子作为教育教学目标，运用“小校园大社区”的理念，以“远足活动”为切入点，让健康教育走出校园、进入社区，积极运用社区资源，带动社区对健康的关注，使幼儿园成为因岭社区的安全教育基地和家长学校。

晨检牌您知多少？

每年九月和二月都是新生入学的日子，小朋友踏入幼儿园快乐的学习生活。