家校合作推进现代学校制度建设——深圳市红岭小学创新家长义工制、家长委员会建设的实践探索

学校的家校合作通过两条腿走路：家长义工站发挥辅助、借力的作用，促进学校和谐：家长委员会发挥核心、借智的功能，推进校园民主。两套系统分工不分家，共同助力学校发展．成为推动现代学校制度建设的有效路径。

小学体育课中如何进行德育教育

本文立足小学体育教学的真实情况,从“运用体育课堂规则,加强文明意识培养;倡导理想教育,增强学生终生锻炼意识;培养高度的责任感,倡导正确人生观教育;渗透集体主义教育,养成学生良好体育素养”四个方面出发,对如何促进小学体育课堂德育教育的开展进行详细探究。

小学体育课堂篮球球性训练策略

篮球属于世界三大球类运动之一,在我国广受学生的欢迎。但是篮球也是一项极其锻炼人的运动,所以在小学篮球教学中提高小学生对它的球性。作为小学的体育老师,我们应当在教学的过程当中,注重学生体能的练习和培养增强学生的体质,使得学生了解到篮球球性的重要性,促使学生在未来工作和生活中拥有一个良好的体魄和坚定的意志。

家长义工站的设置与运行探索

在美国，许多家长喜欢在学校当义工，督促校方工作，协助教师教学活动，并利用自己的专长或经济实力，支持和改善学校的办学条件。在他们看来，能为学校义务服务是做家长的骄傲。没有家长的这种无私奉献，美国学校的许多工作就无从开展。

以精品校本课程彰显办学特色

校本课程能够满足学生个性发展的不同需求,其多元性体现在各个层面:课程内容丰富,教师来自不同渠道和领域,教学方式灵活多变,学习资源有趣,学习空间广阔,评价方式多元,成果呈现精彩。广东省深圳市红岭小学依据学校实际情况和办学理念开设了丰富多彩的校本课程,让学生学有乐、学有用。充分调研课程资源,深度分析校内外课程。课程资源是实施多元校本课程建设的必要条件。

提升教师职业幸福感的管理办法

对于如何提升教师的职业幸福感．笔者认为可以从教师对学校的依恋感和归属感入手．最大限度地激发广大教师的内在潜力、主动性、创造性，提升教师对自身职业的满意度．使教师的职业幸福感成为学校发展的宝贵资源和发展动力。

让作文鉴赏充盈活力

步入五年级的学生,应具备对一篇作文进行恰如其分的评价和赏析的能力。但我在教学中发现,大多数学生对作文的评价还停留在模糊状态,不能准确说出优、劣的理由以及如何修改等。学生对教师批改作文的方法不了解。针对这种情况,我从作文课入手,在课堂上教学生们如何批改作文、写评语,并通过小组交流讨论,用恰当的语言评价和赏析作文。希望通过这样的课堂教学实践,达到提升小学高年段学生作文鉴赏能力的目的,最终达到提升学生们写作素养的目的。为此,我在作文课上做出如下探索。

增加线上教学的仪式感

本文论述教师在线上教学中应增加学习的仪式感,提出还原学习场景、争当“班级小闹钟”、制订时间安排表、建立学习互助小组等一系列营造学习仪式感的方法,帮助学生端正学习态度,拉近教师在屏幕前与学生之间的距离。

对教师专业成长策略的思考

本文从三个方面对教师专业成长进行了策略思考。其一、在教师生涯规划上，分类指导，整体推进；其二、在教师校本教研上，立足问题，建立机制；其三、在教师职业幸福上，创设环境，绿色引领。

如何提高小学跨越式跳高训练效果的策略

跨越式跳高是小学体育学科教学中的重要组成部分,对于发展学生的跳跃能力,提升学生身体的灵活性具有积极的作用,但是,结合目前跨越式跳高的训练情况,能够发现,仍旧存在部分教师不得教学要领的状况,造成跨越式跳高训练质量不佳的现象。基于此,笔者提出训练方法系统渗透、合作学习相互辅助、竞赛游戏引导提升等策略,浅谈如何有效提升学生的跨越式跳高训练成效。

老师制造仪

在一个月黑风高的夜晚，我闯入了一个秘密实验室。在整间实验室最中央的位置，放着一个三米多高的奇怪仪器，旁边还立着一块牌子，上面写着“老师制造仪”五个大字。我兴奋极了，马上冲到仪器旁边，只见那个黑色的机器上连着很多粗细不同的管子，五颜六色的指示灯在机器上面闪个不停，起码有三十个以上的仪表安装在机器身匕……

本月妙侃

父亲节礼物这天,阳光明媚。鹈鹕宝宝小白突然笑嘻嘻地来到鹈鹕爸爸身边,兴奋地说:“爸爸,今天是父亲节,我祝您父亲节快乐!再送您一件礼物!”爸爸笑呵呵地问:“小白,你要送我什么礼物啊!”小白回答:“一个大大的拥抱!”说完,小白就跳过来紧紧地楼住了爸爸,并喊道:“亲爱的爸爸,我爱您!”