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“大思政课”背景下小学远足毕业纪念课程的实践探索
1
作者
朱先云
《中国德育》
2024年第13期54-55,共2页
在“大思政课”背景下,广东省深圳市罗湖区教科院实验教育集团开发了以“行走吧,少年!”为主题的“二十公里远足拉练”毕业纪念课程。该课程旨在通过实地远足活动,培养学生的团队合作精神、坚毅品质、自我管理能力及审美情趣,显著提升...
在“大思政课”背景下,广东省深圳市罗湖区教科院实验教育集团开发了以“行走吧,少年!”为主题的“二十公里远足拉练”毕业纪念课程。该课程旨在通过实地远足活动,培养学生的团队合作精神、坚毅品质、自我管理能力及审美情趣,显著提升了学生的综合素养,探索出“行走的思政课”新范式,对学校发展和学生终生发展具有重要意义。
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关键词
大思政课
远足毕业纪念课程
综合素养
原文传递
题名
“大思政课”背景下小学远足毕业纪念课程的实践探索
1
作者
朱先云
机构
广东省深圳市罗湖区教科院实验教育集团党委
出处
《中国德育》
2024年第13期54-55,共2页
文摘
在“大思政课”背景下,广东省深圳市罗湖区教科院实验教育集团开发了以“行走吧,少年!”为主题的“二十公里远足拉练”毕业纪念课程。该课程旨在通过实地远足活动,培养学生的团队合作精神、坚毅品质、自我管理能力及审美情趣,显著提升了学生的综合素养,探索出“行走的思政课”新范式,对学校发展和学生终生发展具有重要意义。
关键词
大思政课
远足毕业纪念课程
综合素养
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“大思政课”背景下小学远足毕业纪念课程的实践探索
朱先云
《中国德育》
2024
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