探究几何画板教学对学生数学核心素养提高作用

本文结合教学案例,基于实验探索、动态展示、辅助变式和数形结合四个方面来分析几何画板教学对提高初中学生数学核心素养的作用.

“学、练、赛、评”一体化视角下的课堂构建——以《足球:脚内侧传定位球》为例

如何打通“学”“练”“赛”“评”之间的“壁垒”,实现“学”“练”“赛”“评”的有效结合?如何让运动能力、健康行为和体育品德3个方面的学科核心素养落实到体育课堂?笔者结合《足球:脚内侧传定位球》,谈谈对“学”“练”“赛”“评”课程一体化的思考,以引起各位同仁的共鸣。