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作者 吴洁欣 《湖北招生考试》 2007年第14期22-22,共1页
编者推荐:细节大同小异,感情落差巨大——"把我的手紧紧地握一下"与"把我的手握得紧紧的"——两者形以而神异,前者向"我"传递"见到‘爸爸’的喜悦",后者向"我"传递"不能见到‘... 编者推荐:细节大同小异,感情落差巨大——"把我的手紧紧地握一下"与"把我的手握得紧紧的"——两者形以而神异,前者向"我"传递"见到‘爸爸’的喜悦",后者向"我"传递"不能见到‘爸爸’的悲伤"——凸显文章的出彩句"日子过得很平常,却很快乐"! 展开更多
关键词 喜悦 手握 深圳
原文传递
挑山工
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作者 赖怡君 《湖北招生考试》 2007年第18期8-8,共1页
用"这时,过来一位年轻的女游客,要和挑夫合影;挑夫笑了笑,掸掸身上的尘土,挑起挑子,摆好姿势"开启下文——挑山工是靓丽的风景。结尾用"挑夫挑起沉甸甸的生活,挑起有滋味的日子,向上走去"揭示"风景"的内... 用"这时,过来一位年轻的女游客,要和挑夫合影;挑夫笑了笑,掸掸身上的尘土,挑起挑子,摆好姿势"开启下文——挑山工是靓丽的风景。结尾用"挑夫挑起沉甸甸的生活,挑起有滋味的日子,向上走去"揭示"风景"的内涵——植根于 "儿子念高中,要考大学了"和"挑夫在担起儿子的学业,担出儿子的美好前程"。 展开更多
关键词 挑山工 翠园中学 中天门
原文传递
草根的一天名人生活
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作者 陈启龙 《湖北招生考试》 2007年第14期51-51,共1页
编者推荐:本文有独特色彩的一笔是"最终草根在台阶处找到了那片隐形眼镜",此语蕴含两层意思:其一,缺乏自信者要发现自己的长处;其二,让帮扶对象彰显自己的才干。此语为卒章"草根真的成为了名人——一家帮扶公司的总经理&... 编者推荐:本文有独特色彩的一笔是"最终草根在台阶处找到了那片隐形眼镜",此语蕴含两层意思:其一,缺乏自信者要发现自己的长处;其二,让帮扶对象彰显自己的才干。此语为卒章"草根真的成为了名人——一家帮扶公司的总经理"张本。此文材料可变格用于以"关心弱者"为主旨的材料作文:强化主动帮助"草根"增强自信和增长才干的事例。 展开更多
关键词 总经理 隐形眼镜
原文传递
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