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《听潮》教学评析
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作者 李红垓 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第9期36-37,共2页
关键词 中学 语文教学 《听潮》 教学评析
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浅谈如何指导中学生进行自我不良情绪的疏导
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作者 高丽红 《政治教育》 2002年第7期5-6,共2页
乐观情绪是身心活动和谐的象征,是心理健康的重要标志。而不良的情绪、有害的心理因素,是引起身心疾病的重要原因。
关键词 中学生 不良情绪 疏导措施 心理健康教育
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她露出了自信的笑容——对一个学习困扰学生的辅导经过
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作者 高丽红 《政治教育》 2002年第11期38-40,共3页
关键词 中等教育 学生 学习自信心 教学辅导 心理辅导 心理活动
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一次让学生敞开心扉的辅导
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作者 高丽红 《素质教育大参考》 2004年第9期55-56,共2页
L是我的科代表,工作很负责。我刚开始教L的时候,L对我的态度很友好,课堂上L积极踊跃发言,每次测验L都考得小错。我也经常在课堂上表扬L。大概是上学期期中考试之后,我突然发现L有些变了,上课不积极发言了,有时还做其他作业,全... L是我的科代表,工作很负责。我刚开始教L的时候,L对我的态度很友好,课堂上L积极踊跃发言,每次测验L都考得小错。我也经常在课堂上表扬L。大概是上学期期中考试之后,我突然发现L有些变了,上课不积极发言了,有时还做其他作业,全然不听讲。L还是我的科代表,收缴作业依旧及时整齐,工作还是认真负责,只是将作业抱到我面前时,没有以前的欢愉,没有以前见到我时的那种活泼了,问一句,答一句。 展开更多
关键词 中学 教师 学生管理 心理辅导 情绪调节
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发挥歌曲在政治课中的作用
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作者 高丽红 《政治教育》 2001年第6期36-36,共1页
关键词 歌曲 作用 政治课教学 学习主动性 教学效果
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