一线教师眼中的学困生

布卢姆认为，传统的课堂教学之所以不能确保大多数学生都能得到较好的发展，关键是缺乏一种排除学生在学习中学习缺陷积累的保证措施。这不仅困扰着教师的教学，更影响着学生的自信心、自尊心，甚至会影响着学生的终身发展。作为一名一线的小学英语教师，下面我结合自己的教学实践和深圳小学阶段学生的英语学习情况，就学生学习缺陷的形成及其学习缺陷的排除谈谈自己的看法。

手抄报，乐在其中

又要举行“手抄报”比赛了，我可犯了愁! 说起办“手抄报”啊，我可经验丰富，我从二年级起就参加了许多大大小小的“手抄报”比赛，谁叫我是我们班的绘画高手呢!可不知道什么时候起，我听到“手抄报”便犯愁!