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以美育德的三重维度
1
作者
赵星莹
《中学政治教学参考》
2024年第10期76-77,共2页
道德与法治课程以促进学生德智体美劳全面发展为目标,以美育德是其重要理念。以美育德是新课标背景下跨学科主题学习价值取向的体现,也是培养德智体美劳全面发展的时代新人的有效途径。义务教育学段如何凸显这一价值取向,已成为教育教...
道德与法治课程以促进学生德智体美劳全面发展为目标,以美育德是其重要理念。以美育德是新课标背景下跨学科主题学习价值取向的体现,也是培养德智体美劳全面发展的时代新人的有效途径。义务教育学段如何凸显这一价值取向,已成为教育教学研究的重大课题。美育和德育融合,实现以美育德,要在认识美中培养价值立场,在欣赏美中涵育积极情感,在创造美中促进知行合一。
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关键词
美育
德育
价值立场
积极情感
实践
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题名
以美育德的三重维度
1
作者
赵星莹
机构
广东省深圳市龙华区龙胜实验学校
出处
《中学政治教学参考》
2024年第10期76-77,共2页
文摘
道德与法治课程以促进学生德智体美劳全面发展为目标,以美育德是其重要理念。以美育德是新课标背景下跨学科主题学习价值取向的体现,也是培养德智体美劳全面发展的时代新人的有效途径。义务教育学段如何凸显这一价值取向,已成为教育教学研究的重大课题。美育和德育融合,实现以美育德,要在认识美中培养价值立场,在欣赏美中涵育积极情感,在创造美中促进知行合一。
关键词
美育
德育
价值立场
积极情感
实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
以美育德的三重维度
赵星莹
《中学政治教学参考》
2024
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