浅谈小学语文综合实践教学

从如何增强小学生的组织能力、学生学习的综合能力进行探究,强化教师在教育中的教学能力,提升语文实践教学质量,为小学生今后的学习打下良好的基础。

关于抓好体操基础教学与练习的几点思考

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对以下几个问题进行思考：1、体操的概念；2、体操基础最重要的内容；3、当前我国体操教学与训练面临的挑战，我们应该如何面对。旨在更好地理解与把握体操基础教学与练习的基本问题，为相关的体育工作者能够更好地进行体操教学提供一定的参考。

关于提高图形与几何教学实效性的思考

文章首先阐述了教学实效性的实质,并结合学生关于图形与几何学习的特点,分析并提出了提高图形与几何教学实效性的策略,包括创设问题情境,经历探索过程;运用多种方式表征图形本质特征;提供多种＂做数学＂的活动;深化学生对图形应用的领悟。

体育教学改革的新方向分析——从体育功效到学生身体素质提升

随着教学理念不断深化，衡量体育教学效果的标准也发生了全新变化。与以往体育教学相比，当今体育教学已经从只关注体育技能和体育理论学习，转化为关注学生健康成长。体育教育改革的趋势已经从功效性转变为提升学生身体素质，帮助学生健康成长。在小学教育阶段，必须注重培养学生的全面素养，而不是简单关注教学效果。在田径教学开展过程中，丰富教学理念，提升教学要求，实现教学效果质的改变。本文拟从体育教学改革方向转变的原因入手，结合体育教学改革新方向的内容，从而分析由体育功效到提升学生身体素质这一教学改革新方向的具体意义。

校园种水稻——体验式的环境教育

现阶段我国的教育正处在全面改革深化时期,在这一过程中学校为加强对少先队员的全面素质提升,就通过一些实践性的主题活动来进行实施。在校园种植水稻是一件比较新鲜的事情,也是促进少先队员实践能力增强的重要活动,开展这样的体验式教育活动,有利于少先队员的生活情趣增添。本文主要就校园种水稻的体验武环境教育的具体开展的过程进行详细分析探究,希望对少先队员的全面素质提升起到促进作用。