做有品位的小学生——小学语文教学中学生文化品位培养的探讨

做一个有品位的人,绝对不是一朝一夕的事。它需要日积月累的培养与积淀,而语文课是培养学生文化品位的重要阵地,是提升学生审美能力的关键场所。所以试图从书法、经典阅读、诗文散文的欣赏及拓展阅读等多个角度入手,详细探究了培养小学生文化品位的重要策略。

把握时代命脉,构建校园精神风骨——文学社改革的探索

在新时期背景下,随着素质教育的大力推行,校园文化中的精神文化建设方面得到了高度的重视,而文学社是拓展语文知识,提高学生语文素养的重要的社团组织,是语文课堂的必要补充与延伸,因此,各中小学的广泛重视文学社的组建与发展是十分有必要的。笔者利用问卷调查、经验总结法,对桂花小学文学社实际情况的进行分析,对如何改革桂花文学社,对如何使其与校园精神文化其他方面相得益彰,进行了深刻的思考。文章将从'创办文学社刊,建构核心支柱'、'转变评改模式,放权文学主体'、'依托媒体网络,增强文学张力'三个方面加以阐述。