综合实践课教学中的难点分析与对策

综合实践课是在现代教育教学中，一种新型的、以培养学生综合实践能力为主要教学目标的教学课程。在综合实践课程中，为学生提供了一个相对其他学科教学来说较为宽松的学习环境，学生在课程教学中占有绝对的主体地位，教师只是指导者，它是综合实践课的突出特点。但是，综合实践课教学也有其教学困难。以下主要针对综合实践课教学中的难点进行分析，对相应解决的对策进行探讨。

探析开展综合实践课的有效策略

当前，综合实践课程的开展，在培养学生理论联系实际的能力方面有了一定成效，但如何避免综合实践课逐渐出现的机械化、休闲化乃至低效化的倾向和困境，是当前教育工作者需要解决的问题。立足于促进学生综合素质的提升，分析了更加个性化、开放化和具有实践性的综合实践课的有效实施策略。

黑白摄影课教法初探

实践基地根据新课程改革实施标准规定的义务教育阶段必修课程——综合实践活动而编写的《黑白摄影》教材，是一门知识面广、技术专业、实践性强、富含艺术素养的课程。通过近六年对学生的指导，逐步探索、总结了情境导入、案例引导、联想对比、图例赏析、学科贯通等指导方法．收到了良好的教学效果。

初中信息技术3D课堂多元化评价构建

在素质教育蓬勃发展的当下,3D打印课堂开展多元化评价模式。转变过往的“讲授制”教学策略,是培养学生综合素质的有效模式,是改变3D打印课程教学模式的一个切入点,弥补了传统教学模式的不足,实现了知识传授和能力培养的双重目标。