论赏识教育的意义——以小学语文教学为例

小学生正处在一个人形成初步自我意识和价值观的关键时期，这个阶段需要人们给予一定的鼓励和支持，让他们获得充足的自信，这对于培养他们的正面价值观具有非常重要的意义，而赏识教育正好符合这一需要。

小学德育教育探析

陶行知生活教育思想指出:生活即教育,社会即学校,教学做合一。让教育和社会、生活以及实践等紧密结合在一起,德育教育即为生活化的全过程。唯有将德育教育合理渗透进学生日常生活的方方面面,才能够创造条件,合理优化德育。研究从德育主任的视角出发,探究小学德育的有效开展策略。

小学语文教学的育人之道

现阶段,素质教育在我国逐渐得到了普及推广,并在一定程度上促进了教育改革深化。对于小学阶段的学习来说,语文教学起到至关重要的作用。一方面,它有助于学生语言文字的提高,另一方面,它有助于学生综合素质全面提高。在此过程中,教师应充分履行自身的职责,积极贯彻落实育人之道。本文笔者浅要探讨小学语文教学实施阶段如何实现育人之道,并阐述自己的观点。

浅谈微课在小学数学教学中应用

微课的应用为数学教学注入了新的内容,将授课方式与多媒体视频联系到一起,可增添课堂教学的趣味性。由于小学生自身身心条件等方面的原因,很多小学生存在上课注意力不集中的问题,微课由于其新颖、精炼的内容,可以吸引小学生的注意力,提升教学的效率和效果。

小学语文教学中学生阅读水平的提高方法

在小学阶段,学生初步接触阅读,阅读量和阅读水平都需要有一个逐步提升的过程,教师应当按照教学大纲,给学生推荐一些适合他们进行阶段阅读的书目,使学生的阅读水平能够和他们当时阅读的书目相匹配,这样的阅读习惯才能够使学生在阅读过程中获得更多的知识,对学生阅读兴趣爱好的养成和习惯的培养都有着很好的作用。教师要在实践中不断摸索,根据学生的学习特点和性格特点来安排适合的书目进行教学。

小学语文阅读教学中德育策略探究

良性发展的小学语文教学不应当只注重于对学生进行知识的灌输与讲解,还要在学生的语文学习中渗透德育,让学生通过领悟知识的内在情感,开发自身思维,形成良好的语文学科道德素养。这不仅有助于学生语文成绩的提升,还能够帮学生养成良好的道德价值观,使学生完善自身的品德与人格,促进自身素质能力的全面提升。

培养小学生计算能力,开启数学之门

计算属于一种基本的数学能力,并且其在生活中有着广泛的应用。小学数学需要将计算作为主要的教学内容,但是当前我国大多数小学生的计算能力都有一定的缺乏,课堂上无法跟上教师的步伐、掌握和内化知识,从而无法提高自身的计算能力、影响后续内容学习。据此,数学教师应当加强对小学生的认识和了解,结合实际情况对教学模式进行改进和完善,全面有效的培养和提高学生的计算能力。

廉洁从教,铸高尚师魂

古人云：＂不受曰廉,不污曰洁＂＂莲,因洁而尊;人,因廉而正＂＂欲影正者端其表,欲下廉者先己身＂。廉洁是为人的根本,是中国传统道德的基本规范。众所周知,反对腐败、建设廉洁政治,也是我党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。