初中班主任班级管理策略的实践探究

班级是学生学习与生活的主要场所,班级管理的好坏,对学生的个体发展起着直接的影响作用。所以,班级管理是一项艰巨而又十分重要的工作。对如今的班级管理进行观察,会发现各种各样的弊端,如班级管理缺乏民主性,权威主义突出;管理方式不科学,使学生的个性发展受到限制;管理途径机械单一,忽视家庭教育的重要意义;只重视对学生学业成绩的关注,忽视对学生心理健康的教育等,这些问题的存在,导致班级管理常常处于高耗低效的状态,学生全面健康发展受到严重阻碍。作为班主任,对目前班级管理现状有全面深入的认识,并积极探究科学合理的班级管理策略势在必行。

一个动能与弹性势能相互转化的小实验

在教学中，多一点思考，多一点变化，往往也会多一点趣味。笔者任教过的几所学校的实验室中有用来演示动能与重力势能相互转化的实验器材滚摆，却都没有类似演示动能与弹性势能相互转化的实验器材。在滚摆的启发下，笔者想到了一种可用来展示动能与弹性势能相互转化的既好玩又直观的分组实验。

一个光在空气中发生偏折的小实验

利用J2531半导体激光器、火柴、蜡烛,就可以观测到光在空气中发生偏折的现象。在距离墙壁几米远（3 m左右偏折现象就很明显了）的地方固定好激光器。点燃蜡烛,在激光器前慢慢晃动,可以看到墙上的亮线也会跟着晃动。为了尽量排除烛焰内可能存在对光的偏折有影响的物质的干扰,可适当降低烛焰的位置,使之始终处于激光器发出的激光束的下方。

自制固体密度秤

笔者巧妙利用阿基米德原理和杠杆平衡条件，制作了一种能直接读出密度比水大的固体密度测量仪器。

二进制电阻箱——课程创新与开发的一点尝试

新课程要求教师是课程的建设者和开发者。本文简要介绍一个以实验器材为本的建设新课程的实例，希望能起到抛砖引玉的作用。在完成《电阻的串并联》教学之后，笔者根据课前征集的学生提出的问题（注：新课程要注意联系学生的实际，征集问题有助于培养学生提出问题的能力。）和设计图（注：电路设计有助于培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。），组织了一堂探讨电阻箱内电阻器的连接情况的专题课。

如何指导孩子课外阅读

扩大孩子的课外阅读对语文学习有多重要,在孩子的终身学习中的作用有多大,相信大家都知道,但它的作用不是立竿见影的,我们要学会等待。如何通过指导孩子课外阅读,提高孩子的语文能力,我认为可从：转变观念,提高认识;以课文为范本,扩大孩子的阅读量;重指导,早交流,评价促提高这三方面入手。

刍议初中语文课堂导入技巧

俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂课堂导入作为课堂教学的开始环节,是整个课堂教学过程中不可缺少的一部分,它的作用不容小觑。它既是确立课堂基调的一个过程,也是提高语文教学效率的必要步骤,所以,对课堂导入技巧进行深入分析和研究具有重要意义。就以初中语文为例,并结合多年教学实践经验,对初中语文课堂导入技巧浅谈一番想法和感悟,望能起到抛砖引玉之效。

读出来的美——人教版小学语文四年级下册《渔歌子》教学设计

【教学内容】 《渔歌子》是人教版小学语文四年级下册《古诗词三首》中的第3首，本单元主题是：小桥流水人家。在这个单元主题下，本课还将带一首田园词：《经典诵读》中的《鹧鸪天》。

“简政放权”真信任,班级管理新活力--班干部聘任制的实施与反思

一、引言 社会在进步，学生的思想得到了解放。在不少孩子心目中，担任班干部已不再是“香饽饽”，主动请缨的更是少见，然而，班干部是班主任在班级管理中不可或缺的关键角色之一，班干部队伍建设得好将对班级管理起到事半功倍的效果。

再谈一天为什么会涨两次潮

《湖南中学物理》2014年第8期刊登有的笔者写的《为什么一天会涨两次潮》一文(下简称《为文》)。现在《为文》的基础上,再更加深入详细地解释一天为什么会涨两次潮这一常见的潮汐现象。在《为文》中曾指出,一天之所以会涨两次潮,简单一点讲是因为上图(与《为文》中插图相比,此图仅仅增加了C、D、E三点)

为什么一天会涨两次潮

潮汐现象是海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动。为什么一天会涨两次潮呢?笔者上网查了一下,查到的解释都很简略,有的地方甚至还很不严谨。在此,笔者借助理想化的质量分布均匀的刚体地球和月球的模型,利用离心加速度与月球引力加速度这两个概念解释这一现象。在月球与地球间的万有引力的作用下。

三角形面积公式的另类推导方法

在讲授单位换算时,教师常常强调,一平方米即边长为一米的正方形的面积。转而又想,能否以此定义为基础,导出三角形的面积等于底乘高除以2呢?笔者仔细想想,认为确实可行,下面给出推导方法,与读者分享。过三角形A的两个顶点作各自对边的平行线,可得一个与之全等的三角形和一个由此两全等三角形组成的平行四边形B。显然,平行四边形B的面积是三角形A的面积的两倍。过平行四边形B的任一边的两个顶点作其对边的高,可得一矩形C。