多彩活动推动整书阅读

举办多彩的阅读活动有助于学校的整书阅读的推广与落实。我校的阅读活动围绕五个维度设计:分别是:学生交流理书脉、学生演绎品书韵、师生座谈明书旨、亲子共读享书香、师生推荐拓书单。

学会“放权”——小学班级自主管理探究

“放权”是小学班级开展自主管理的前提条件。本文对“放权”进行概述,简要阐述了“放权”在小学班级自主管理中的必要性,并从构建民主的班级管理模式、打造以人为本的班级氛围、有效激励学生的全面发展三个角度,对基于“放权”的小学班级自主管理进行探究。

立德树人背景下初中英语教学策略研究

阐述立德树人与初中英语德育的内涵。分析立德树人在初中英语教学中的体现原则,即通过教材挖掘立德树人素材,通过英语课堂强化立德树人,通过校园建设引领立德树人。结合实例,提出立德树人背景下初中英语教学策略,即将立德树人融入初中英语教学全过程,创新立德树人教育方法,开展丰富多彩的英语德育实践活动,教师塑造崇高的人格魅力。

浅析智慧校园建设中的移动校园应用平台建设

本文以校园移动应用平台的应用实践经验为切入点，通过分析其应用“智能硬件＋软件端＋云服务”三位一体的布局来构建校园物联网大数据生态平台的实践经验，探究移动校园应用平台如何实现与现实校园教育的互动成长，从而汲取构建可持续智慧校园生态的有益经验。

初中英语阅读课有效教学策略探究

阐述初中英语阅读课有效教学的内涵。分析初中英语阅读课教学现状及有效教学的意义。结合教学实例,探索初中英语阅读课有效教学的策略,即以强化“核心素养”为教学目标;引导学生加强词汇学习,打好阅读基础;加强阅读课的有效引导;课堂阅读和课外阅读有效衔接;阅读输入和输出有效结合。

简述小学数学教学中构建高效课堂的方法

高效课堂是教学中一直在追求的重要目标,高效课堂是指在课堂中知识的展现形式比较高效,学生的学习效率比较高,最终得到的教学成果相对比较好。因此在小学数学教学中构建高效课堂,有助于学生快速完成知识的学习和综合探索。本文就小学数学教学中构建高效课堂,作出了相应的研究和探索。

巧用红色资源实现学科交融

红色资源是最生动的“历史书页”,蕴含着中国共产党历久弥新的初心使命;是我们继往开来、在新时代建功立业的强大精神力量。用好红色资源,赓续红色血脉,传承红色基因是每一位历史教师的责任。因此,我们需要在课堂中以课为媒,在画作、诗词、文物、家书等红色资源中领悟红色精神内涵,让学生接受红色精神的洗礼.

初中物理教学中的生活化情境应用研究

新课改要求全面提高公民的科学素养,特别关注学生的发展情况,让学生能够拥有终身学习的意识和习惯,并且拥有一定的学习能力,这样才能实现素质教育的终极目标。生活化情境,顾名思义就是教师在物理教学时结合生活中的知识现象,不断运用多种技术方法来激发学生质疑与探究知识的欲望,使学生能从生活中的情景以及相应的知识出发,在生动的物理情境中学习知识。物理知识是对生活经验的总结,教师在物理教学时要将课堂与生活相结合,切实地提高学生的动手操作能力.