小学语文名师育人策略对高质量课堂教学的影响

教师培养学生,既要让他们掌握知识,更要让他们在思想上、精神上成为合格的人。小学语文名师的教学艺术中包含名师的育人策略,我们要向名师学习,真正把立德树人落到实处。纵观名师的经典教学片断,其策略有:层层递进,启发学生;直指核心,震撼学生;高屋建瓴,激励学生;拓展文本,温暖学生。掌握并运用好育人策略,课堂教学将会更加有趣、高效。

谈谈小学语文名师课堂教学育人策略

小学语文教学既是学生学习语文学科知识的途径,更是学生接受思想品质教育的过程,教师在语文课堂教学中应潜移默化的渗透品质教育,小学语文名师的教学艺术,真正把“立德树人”落到实处。结合小学语文名师的经典教学片段,借鉴名师的育人策略,将教书和育人融为一体,使学生既掌握学科知识,更要在思想上、在精神上成为一个合格的人。

巧妙引导 扎实训练--特级教师王林波《囊萤夜读》教学片段赏析

统编小学语文教材选编了不少文言文,学生从三年级开始接触文言文,学习文言文。对于初学者而言,文言文是有一定难度的。我们应该如何激发学生的学习兴趣,让学生不畏惧文言文,甚至喜欢文言文呢?著名特级教师王林波在执教四年级下册《囊萤夜读》一课时,巧妙地引导学生,让学生发现、总结,然后扎扎实实地训练,效果非常好。