学校体育课程“急难愁盼”的问题与解决策略

学校体育课程存在课程设置系统不强、实施效果不佳、教师业务素质不齐、人财物等投入匮乏、课程评价指向缺失等问题。分析其原因并提出解决策略:一要构建一体化体育课程,为终身体育奠定基础;二要精准高效实施体育课程,提高课堂效率;三要加强体育教师队伍建设,提高教师素养;四要构建完善的评价体系,实施长效考核机制。

父母教养方式对初中生手机依赖的影响:希望的中介作用

为多途径减少初中生的手机依赖行为,考察父母教养方式、希望和手机依赖三者的关系,采用简式父母教养方式问卷、初中生希望问卷、中学生手机依赖量表对333名初中生进行问卷调查。结果显示:男生的手机依赖程度显著高于女生,初二和初三学生的手机依赖程度显著高于初一的学生,并且手机依赖程度存在学校间的显著差异;父母教养方式与初中生的手机依赖相关显著,其中,情感温暖的教养方式与手机依赖呈显著负相关,拒绝、过度保护的教养方式与手机依赖呈显著正相关;希望在父母的情感温暖教养方式、拒绝教养方式、过度保护教养方式与初中生的手机依赖间起中介作用。

以美启真,追求数学教学的至上境界

在中小学数学教学中,课堂的魅力不仅在于促进学生知识的学习和智慧的增长,更重要的是通过创造一种教学美,对其心灵予以启迪、激励、唤醒、感染与净化。实践表明,通过以美启真,创新教学设计建构逻辑美、发掘教学内容蕴含的数学美、优化教学过程创造和谐美,追求数学教学的至上境界,能让学生在美的感悟中学习,在心性的成长中学会创造。

新时代中小学美术成长档案袋如何设计与实施

一直以来,学生的综合素养和全面发展都是全社会共同关注的教育问题,在素质教育不断深化的过程中,美术教学的地位尤显重要。如何提升美术教学水平和质量,成为每个美术教师要认真思考的问题。而将学生的美术学科的成长档案袋融入日常美育过程中,是一个有效地教学手段,它能够帮助教师及时地、全面地、完整地记录学生的美术成长历程;通过档案袋去发现学生的优势和缺点,进行深入的研究和适当的调整,以此来帮助学生更好、更全面的地发展。基于此,本文展开了相关地研究,论述了在新时代背景下,中小学新型的美术成长档案袋如何设计与实施。

在比较中激扬文字 在阅读中领略风景

阅读在语文教育中至关重要。毫无疑问,阅读是知识输入的过程,同时也是历年考试的重点。随着教育体制的改革,阅读的目标是提升学生的语文素养。针对这一现状,教育工作者提出了比较阅读的教学策略,从各个方面对几篇文章进行对比,从而更加深入地感受文字、体会情感,与此同时提升阅读技巧。文章从字词替换比较、写作手法进行比较、同一题材进行比较、作家与作品风格进行比较四点阐述如何在比较中激扬文字,在阅读中领略风景。

初中生物创意作业初探

随着课程改革步伐的加快,《义务教育生物课程标准》在生物科学领域对初中生提出了新的要求,要求学生不仅要掌握生物学科知识,更要形成能力,以更好地服务社会,满足个人未来发展之需求。实践发现,传统的作业形式对培养学生的学习兴趣、巩固课堂基础知识、养成科学严谨的生物学思维方式效果甚微,为此,生物作业改革势在必行。文章结合多年的教学实践,分析了初中生物课后作业现存的问题,阐释了初中生物创意作业设计的类型,为提高时效性,从三个方面研探了当前初中生物课后作业的创新策略,希望能为当前的生物教学改革提供理论参考。

初中英语教学效率的提升策略

为更好的提升初中英语教学效率,文章认为可采取的策略为:转变教学观念;创设和谐的初中英语教学氛围;充分发挥出初中生的主体性;提高初中生英语课堂的参与意识;加强学法方面的指导,培养学生自主学习能力。

提升初中地理课堂教学有效性的对策思考

为提升初中地理课堂教学的有效性,文章认为可采取的对策为:教师要转变教学观念,面向全体学生,注重学生的个性发展;因势利导、导入要合理;运用好多媒体来辅助教学;开展灵活多样的地理课外实践活动。

浅谈如何引导中学生巧记英语单词

过单词关是学好英语的重要前提。为引导好初中生,特别是英语基础不好的初中生巧记、牢记英语单词,为他们以后英语学科素养的形成奠定良好的基础,方法众多,文章建议要创设生活情境;引导初中生寻找规律;灵活运用教学方法与利用汉语谐音记忆法。