“学、练、赛”一体化视角下的体育课例研究——对全国第八届中小学优秀体育展示课高中四节课的测量与分析

以全国第八届中小学优秀体育课教学观摩展示交流活动中高中四节课课堂教学实例为测量样本,并着重分析了高一年级的足球课,对其"学、练、赛"一体化教学实施等方面进行研究。研究证明:本体育课堂通过优化体育场地器材、有效践行"学、练、赛"等,增强课的密度和强度,对加强学生学习兴趣、促进学生技能、提高学生体能、提升课堂效果方面有好的影响,值得学习与借鉴。

育人无痕,润物无声——小学语文教学渗透德育教育的实践与思考

教育就是教书育人,可见育人是学校教学的重要目标之一.教师需要时刻注意将知识传授与思想教育紧密结合在一起.小学语文教学中蕴含着丰富多彩的育人典型,教师要充分挖掘教材,在阅读、古诗、作文、口语交际等教学中渗透德育,使学生潜移默化地受到熏陶感染,收到“随风潜入夜,润物细无声”的效果.

核心素养下小学语文拓展阅读教学策略微探

随着新课程改革的推进,教师越来越注重提高学生的核心素养能力。在阅读小学语文教学的过程中,老师采用不同的教学方法,不断完善教学模式,在课堂上建立一个好的阅读环境,有效地培养有阅读兴趣的学生,使学生积极参与阅读活动,有效提高课堂阅读教学的实效和效果,从而创造高效阅读。因此,教师要重视学生的阅读能力,提高学生的阅读兴趣,引导学生积极参与扩展阅读活动,提高学生的语言素养,不断提升学生的阅读能力和核心素养。