虚拟现实技术下美术课堂多元情境构建

虚拟现实技术是最近几年兴起的一项高科技实用技术,应用在生活中很多领域。在初中美术课堂上,为把学生带入更逼真的现实环境,使学生能够全方位、多层次、多感官地感知美术知识的丰富,提升课堂教学质量。教师借助虚拟现实技术,创设多元的教学情境,比如多感知、自主、交互性和立体化的情境,来唤起学生学习美术的兴趣,使学生在观察、操作、触摸中学习。教师迅速调动学生的美术思维,加强学生体验感,使学生从传统平面、单一的课堂中解放出来,从而有助于全面提升学生美术素养,使学生获得更大进步。

新时代“立德树人”理念在中小学教育中的实践

"立德树人"教学思想是检验学校一切工作的根本标准,是我国教育工作的根本任务。中小学教育过程中,要把立德树人的思想融入课堂教学、学校管理和学生评价当中,引导青年学生"做到明大德、守公德、严私德",让立德树人思想真正落到教育实践当中,切实提升中小学教育管理工作。

游戏教学法在现代小学体育教育中的应用策略

爱玩是小学生的天性,在小学体育教学过程中教师还需要融入游戏的项目,激发起学生的游戏欲望也能够更好的带领学生进入良好的体育学习循环之下,游戏教学方法的运用让小学体育教学呈现出更好的状态,因此如何使用游戏教学方法实现小学体育的良好教学本文做出分析和研究,希望可以更好的给相关教学工作者带去一定的参考和建议.

初中德育管理策略的多点应对

德育管理应对策略包含丰富内容,我们要有鲜明的设计方向,建立正确的理论导向,组建强大的管理团队,投放丰富的实践活动,为学生提供更多体验学习的机会,让学生在德育管理过程中获得健康的成长。初中学生正处于身心发展关键期,增强德育管理势在必行,让学生接受更多思想教育,对培养其健康的价值观、世界观有重要促进作用。

基于核心素养的低段语文趣味识字教学探索

识字教育是低年级语文教学中极为重要的部分。培养学生的识字能力是低年级学生继续进行阅读和写作训练的基础,也是提高其文化素养的第一步,更是低段学生创造能力和创造精神发展的源泉。在各种新兴教育的思想理念越来越受到重视的时代下,诸多先进的教育手段和教学方法不断涌现并付诸实践。以培养核心素养和能力为基础,辅以系统的教学,通过趣味识字教学方式,促进学生的全面发展,是本文将要探讨的主要内容。

探析跳绳在小学体育教学中的应用

跳绳是一项大众运动,基本上适合任何年龄阶段的人,也是有利于我国人民提升身体素质的有效运动之一.跳绳运动的运动方式并不剧烈,而且还有着丰富的运动方式,趣味性较强.不仅仅如此,因为跳绳运动相比较篮球以及足球等运动安全性更好,趣味性更强,所以非常适合小学生.小学生因为年龄较小,所以身体素质并不强,很容易受伤,而跳绳运动则可以在保障学生们安全的情况下,提升小学生们的身体素质.所以很适合在小学当中应用.

如何通过小学篮球教学来贯彻体育教学的核心素养

小学阶段是学生打基础的关键阶段,在小学阶段学生不仅要学习文化知识,还要重视身体素质的提高.体育课程也是学生学习过程中不可缺少的部分,在体育教学中教师要重视学生的核心素养的培养.篮球是体育中非常重要的部分,篮球是一项团队合作的运动,有助于提高小学生的核心素养.本文主要研究了如何通过小学篮球来贯彻体育教学的核心素养.

中小学学生近视防治健康促进干预方案

近年来,随着科技的发展、电子信息的普及和网络的使用越来越频繁,时代的发展下儿童使用电子设备的时间越来越多,而且较多家长和老师难以对孩子的电子设备使用时长进行严格的管控,许多家长会因为忙于自身的工作而给予孩子电子设备,使孩子只能将大多数时间消耗在视频、游戏当中。因此,中小学生们视力健康问题需要引起重视。

微探小学阶段德育的若干方法

德育一直都是学校教育管理中的一个重要内容。但在很多人看来,德育只要有“思想品德课”就可以了,其他途径根本无需拓展。并且存在此种想法的人大有其在,这一定程度上凸显了德育不被重视的问题,提升学校德育的综合水平,优化教育管理质量自然也就无从谈起。对如何实施小学阶段德育工作,本文展开了粗浅的分析和探讨,望对同仁有所帮助。

关于中学历史教育的几点思考

教育走向生本,其最终目的就是要培养学生的独立思考能力。就历史教学而言,欲达此目的,老师在教学中要有自己的主张,用思想来统领课堂;眼中要有学生,从学生的角度和立场来思考怎样学好历史。