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中小学书法课程的德育价值及实现路径
1
作者
齐国鸿
《新课程研究》
2020年第28期35-37,共3页
德育是培养学生正确的人生观、世界观和价值观的重要途径,也是培养学生良好的道德品质和正确的政治观念的重要方式。书法作为我国独有的艺术,最能体现中国文化精神与中华传统美德。但在素质教育理念不断深化的今天,中小学书法课程多重...
德育是培养学生正确的人生观、世界观和价值观的重要途径,也是培养学生良好的道德品质和正确的政治观念的重要方式。书法作为我国独有的艺术,最能体现中国文化精神与中华传统美德。但在素质教育理念不断深化的今天,中小学书法课程多重视规范书写的实用性功用,其德育价值得不到认识和发挥。本文以书法课程的德育价值为切入点,对其历史发展及现状进行了梳理与调查,论述了书法课程实现德育价值的可行性,并对其实现路径进行探索研究。
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关键词
中小学教育
书法教育
德育
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题名
中小学书法课程的德育价值及实现路径
1
作者
齐国鸿
机构
广东省深圳市龙岗区深圳大学附属坂田学校
出处
《新课程研究》
2020年第28期35-37,共3页
文摘
德育是培养学生正确的人生观、世界观和价值观的重要途径,也是培养学生良好的道德品质和正确的政治观念的重要方式。书法作为我国独有的艺术,最能体现中国文化精神与中华传统美德。但在素质教育理念不断深化的今天,中小学书法课程多重视规范书写的实用性功用,其德育价值得不到认识和发挥。本文以书法课程的德育价值为切入点,对其历史发展及现状进行了梳理与调查,论述了书法课程实现德育价值的可行性,并对其实现路径进行探索研究。
关键词
中小学教育
书法教育
德育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中小学书法课程的德育价值及实现路径
齐国鸿
《新课程研究》
2020
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