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师爱,让教育走得更远
1
作者
张淑婷
《新课程(教研版)》
2013年第6期25-25,共1页
作为教师,最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱每一位学生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通之中,予以尊重,引导学生认真学习、快乐成长、全面发展。
关键词
师爱
尊重
关爱
快乐成长
全面发展
下载PDF
职称材料
任务驱动下践行简约 绽放学生智慧火花——“生活中的比”教学实践与反思
2
作者
李晓玲
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期195-197,共3页
在教学中设置探究性任务,结合简约教学的理念, 使学生有充足的时间和空间去展开探究活动,学生在任务的引 领下,在独立探究、交流想法、分享智慧的氛围中达成教学 目标。
关键词
生活中的比
探究性任务
简约教学
下载PDF
职称材料
题名
师爱,让教育走得更远
1
作者
张淑婷
机构
广东省深圳市龙岗区龙城街道爱联小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期25-25,共1页
文摘
作为教师,最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱每一位学生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通之中,予以尊重,引导学生认真学习、快乐成长、全面发展。
关键词
师爱
尊重
关爱
快乐成长
全面发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
任务驱动下践行简约 绽放学生智慧火花——“生活中的比”教学实践与反思
2
作者
李晓玲
机构
广东省深圳市龙岗区龙城街道爱联小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期195-197,共3页
文摘
在教学中设置探究性任务,结合简约教学的理念, 使学生有充足的时间和空间去展开探究活动,学生在任务的引 领下,在独立探究、交流想法、分享智慧的氛围中达成教学 目标。
关键词
生活中的比
探究性任务
简约教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
师爱,让教育走得更远
张淑婷
《新课程(教研版)》
2013
0
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职称材料
2
任务驱动下践行简约 绽放学生智慧火花——“生活中的比”教学实践与反思
李晓玲
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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