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问渠那得“新”如许,为有“赏识”活水来——赏识性评价让作文评改更高效
1
作者
李强
《新作文(教研)》
2019年第6期0110-0111,共2页
如何引导中学生在有限的语文学习时间里写有兴趣、写有进步、写有快乐,一直是语文教师追求的目标。对于学生来讲写作的成就感应该来自于老师的赞扬。所以,作文评改的方式方法是至关重要的。作文评改中需要打破“空、套、全”的作文评改...
如何引导中学生在有限的语文学习时间里写有兴趣、写有进步、写有快乐,一直是语文教师追求的目标。对于学生来讲写作的成就感应该来自于老师的赞扬。所以,作文评改的方式方法是至关重要的。作文评改中需要打破“空、套、全”的作文评改格局,采用个性化评语来激发写作兴趣,采用赏识性评价来挖掘写作潜能,变传统“被动、沉重、低效”的评改方式,为“主动、轻松、高效”的作文评改模式。要想真正促进学生的写作常写常“新”,为有“赏识”才能让保持孩子创作源泉。
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关键词
个性化
赏识性
写作兴趣
写作潜能
作文评改
高效
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职称材料
应用不等式求值(初二、初三)
2
作者
钟国雄
《数理天地(初中版)》
2006年第3期12-12,共1页
不少问题从表面上看似乎与不等式(组)无关,但若仔细考查其条件,发现可用不等式(组) 求解.请看五例. 1.利用绝对值的非负性例1 设x,y,a都是实数,且 |x|=1-a,|y|=(1-a)(a-1-a2), 则|x|+y+a5+1=_. 解由 |x|≥0,|y|≥0,知道又-a2+a-1=-(...
不少问题从表面上看似乎与不等式(组)无关,但若仔细考查其条件,发现可用不等式(组) 求解.请看五例. 1.利用绝对值的非负性例1 设x,y,a都是实数,且 |x|=1-a,|y|=(1-a)(a-1-a2), 则|x|+y+a5+1=_. 解由 |x|≥0,|y|≥0,知道又-a2+a-1=-(a-(1/2))2-(3/4)【0, 所以要使(*)成立,当且仅当a=1,
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关键词
不等式
非负性
二次根式
方程
求值
初三
初二
应用
取值范围
绝对值
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职称材料
愿上天保佑她
3
作者
叶海瀛
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2015年第6期29-29,共1页
星期天,我正在家里做作业,电话铃突然响了……一看是个陌生电话,我心想是谁呢。"请问你是莹莹吗?"他怎么知道我的小名?我迟疑着答道:"是的。"对方激动地说:"太好了,终于找到你了,我是张阿姨的儿子,张阿姨你还记得吗?就是两年...
星期天,我正在家里做作业,电话铃突然响了……一看是个陌生电话,我心想是谁呢。"请问你是莹莹吗?"他怎么知道我的小名?我迟疑着答道:"是的。"对方激动地说:"太好了,终于找到你了,我是张阿姨的儿子,张阿姨你还记得吗?就是两年前在你家的临时保姆!"心中思索了半天,好像以前是有个保姆叫张阿姨,于是便说道:"还记得。"话音刚落,对方紧接着说道:"张阿姨现在生病正在住院,医院确诊是脑癌晚期,她说她想看你一眼。
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关键词
癌晚期
告诉我
就这样
一道菜
童志
下角
土黄色
无波
指导教师
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职称材料
钝角三角形中的SSA
4
作者
陈一方
《数理天地(初中版)》
2009年第1期45-45,共1页
在现在的初中《数学》课本(北师大版)中,关于斜三角形全等的公理和定理有SSS、SAS、ASA和AAS。我认为钝角三角形中存在SSA,其中A表示钝角,可以表述为:在两个钝角三角形中,若一组钝角相等,它的对边和另一条边分别对应相等。则这...
在现在的初中《数学》课本(北师大版)中,关于斜三角形全等的公理和定理有SSS、SAS、ASA和AAS。我认为钝角三角形中存在SSA,其中A表示钝角,可以表述为:在两个钝角三角形中,若一组钝角相等,它的对边和另一条边分别对应相等。则这两个钝角三角形全等。
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关键词
钝角三角形
SSA
三角形全等
北师大版
《数学》
角相等
SAS
AAS
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职称材料
赛题另解
5
作者
李耀文
胡莫
+1 位作者
费振鹏(指导)
姚伟
《中等数学》
2021年第3期16-18,共3页
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职称材料
谈物理规律的应用与学习
被引量:
1
6
作者
张天溯
《湖南中学物理》
2014年第11期48-49,共2页
物理概念和物理规律在中学物理教学中地位十分重要。物理规律的学习应用首先要深刻理解其意义。物理规律的应用要明确它的适用范围和条件,还要注意在分析综合的基础上灵活应用。
关键词
物理规律
学习
应用
原文传递
与两数和两数积 有关的整数根问题
7
作者
钟国雄
《中学生数学(初中版)》
2005年第24期23-24,共2页
关于x的整系数方程ax2+bx+c=0(a≠ 0)的整数根问题,常常是中考和数学竞赛命题 的重要内容.这类问题涉及面广,综合性强,除 要应用判别式和根与系数的关系,还要应用整 数的有关性质.本文以全国初中数学联赛试题 介绍利用两数和(a+b)与...
关于x的整系数方程ax2+bx+c=0(a≠ 0)的整数根问题,常常是中考和数学竞赛命题 的重要内容.这类问题涉及面广,综合性强,除 要应用判别式和根与系数的关系,还要应用整 数的有关性质.本文以全国初中数学联赛试题 介绍利用两数和(a+b)与两数积ab构造(a± 1)(b±1)解一类有关整数根的竞赛题.
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关键词
整数根
判别式
初中数学
有理数
原文传递
题名
问渠那得“新”如许,为有“赏识”活水来——赏识性评价让作文评改更高效
1
作者
李强
机构
广东省深圳耀华实验学校
出处
《新作文(教研)》
2019年第6期0110-0111,共2页
文摘
如何引导中学生在有限的语文学习时间里写有兴趣、写有进步、写有快乐,一直是语文教师追求的目标。对于学生来讲写作的成就感应该来自于老师的赞扬。所以,作文评改的方式方法是至关重要的。作文评改中需要打破“空、套、全”的作文评改格局,采用个性化评语来激发写作兴趣,采用赏识性评价来挖掘写作潜能,变传统“被动、沉重、低效”的评改方式,为“主动、轻松、高效”的作文评改模式。要想真正促进学生的写作常写常“新”,为有“赏识”才能让保持孩子创作源泉。
关键词
个性化
赏识性
写作兴趣
写作潜能
作文评改
高效
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
应用不等式求值(初二、初三)
2
作者
钟国雄
机构
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
数学组
出处
《数理天地(初中版)》
2006年第3期12-12,共1页
文摘
不少问题从表面上看似乎与不等式(组)无关,但若仔细考查其条件,发现可用不等式(组) 求解.请看五例. 1.利用绝对值的非负性例1 设x,y,a都是实数,且 |x|=1-a,|y|=(1-a)(a-1-a2), 则|x|+y+a5+1=_. 解由 |x|≥0,|y|≥0,知道又-a2+a-1=-(a-(1/2))2-(3/4)【0, 所以要使(*)成立,当且仅当a=1,
关键词
不等式
非负性
二次根式
方程
求值
初三
初二
应用
取值范围
绝对值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
愿上天保佑她
3
作者
叶海瀛
机构
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
初二国际(
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2015年第6期29-29,共1页
文摘
星期天,我正在家里做作业,电话铃突然响了……一看是个陌生电话,我心想是谁呢。"请问你是莹莹吗?"他怎么知道我的小名?我迟疑着答道:"是的。"对方激动地说:"太好了,终于找到你了,我是张阿姨的儿子,张阿姨你还记得吗?就是两年前在你家的临时保姆!"心中思索了半天,好像以前是有个保姆叫张阿姨,于是便说道:"还记得。"话音刚落,对方紧接着说道:"张阿姨现在生病正在住院,医院确诊是脑癌晚期,她说她想看你一眼。
关键词
癌晚期
告诉我
就这样
一道菜
童志
下角
土黄色
无波
指导教师
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
钝角三角形中的SSA
4
作者
陈一方
机构
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
初二
出处
《数理天地(初中版)》
2009年第1期45-45,共1页
文摘
在现在的初中《数学》课本(北师大版)中,关于斜三角形全等的公理和定理有SSS、SAS、ASA和AAS。我认为钝角三角形中存在SSA,其中A表示钝角,可以表述为:在两个钝角三角形中,若一组钝角相等,它的对边和另一条边分别对应相等。则这两个钝角三角形全等。
关键词
钝角三角形
SSA
三角形全等
北师大版
《数学》
角相等
SAS
AAS
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
TP334.7 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
赛题另解
5
作者
李耀文
胡莫
费振鹏(指导)
姚伟
机构
山东省枣庄市第十八中学
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
公安部第三研究所
不详
出处
《中等数学》
2021年第3期16-18,共3页
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈物理规律的应用与学习
被引量:
1
6
作者
张天溯
机构
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
出处
《湖南中学物理》
2014年第11期48-49,共2页
文摘
物理概念和物理规律在中学物理教学中地位十分重要。物理规律的学习应用首先要深刻理解其意义。物理规律的应用要明确它的适用范围和条件,还要注意在分析综合的基础上灵活应用。
关键词
物理规律
学习
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
与两数和两数积 有关的整数根问题
7
作者
钟国雄
机构
广东省
深圳
市
耀华
实验
学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第24期23-24,共2页
文摘
关于x的整系数方程ax2+bx+c=0(a≠ 0)的整数根问题,常常是中考和数学竞赛命题 的重要内容.这类问题涉及面广,综合性强,除 要应用判别式和根与系数的关系,还要应用整 数的有关性质.本文以全国初中数学联赛试题 介绍利用两数和(a+b)与两数积ab构造(a± 1)(b±1)解一类有关整数根的竞赛题.
关键词
整数根
判别式
初中数学
有理数
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
问渠那得“新”如许,为有“赏识”活水来——赏识性评价让作文评改更高效
李强
《新作文(教研)》
2019
0
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职称材料
2
应用不等式求值(初二、初三)
钟国雄
《数理天地(初中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
愿上天保佑她
叶海瀛
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
钝角三角形中的SSA
陈一方
《数理天地(初中版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
赛题另解
李耀文
胡莫
费振鹏(指导)
姚伟
《中等数学》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
谈物理规律的应用与学习
张天溯
《湖南中学物理》
2014
1
原文传递
7
与两数和两数积 有关的整数根问题
钟国雄
《中学生数学(初中版)》
2005
0
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