期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文作文教学的创新思考
被引量:
3
1
作者
陈素容
《新课程学习》
2012年第5期8-9,共2页
小学语文的作文教学,要紧贴中国文化传统,以标准的现代中国语言文化为主体,以传统的语文作文教学为基础,同时要体现新课程改革的要求,注重培养学生的写作能力和综合素养,体现“以人为本”的教学理念。
关键词
小学语文
作文教学
创新
下载PDF
职称材料
题名
小学语文作文教学的创新思考
被引量:
3
1
作者
陈素容
机构
广东省深圳龙华新区民治第二小学
出处
《新课程学习》
2012年第5期8-9,共2页
文摘
小学语文的作文教学,要紧贴中国文化传统,以标准的现代中国语言文化为主体,以传统的语文作文教学为基础,同时要体现新课程改革的要求,注重培养学生的写作能力和综合素养,体现“以人为本”的教学理念。
关键词
小学语文
作文教学
创新
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文作文教学的创新思考
陈素容
《新课程学习》
2012
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部