期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论学校文化主题定位的策略与原则——以清远市东城中心小学为例
1
作者 徐文峰 《新课程研究(上旬)》 2017年第12期131-133,共3页
学校文化,其本质意义在于影响和制约学校内人的发展,其最高价值在于促进学校内人的发展,构建学校文化,必须有科学、明确的定位。本文从SWOT分析开始,探讨学校文化主题定位的策略与原则,对于中小学学校文化的建设具有重要的意义。
关键词 学校文化 主题定位 策略 原则
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部