《指南》背景下混龄游戏活动的思考与实践

巴尔扎克说,童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。儿童是否幸福,取决于童年有没有游戏。而混龄游戏更是在幼儿的成长中起着尤为重要的作用。混龄游戏是不同年龄段的幼儿共同进行的一种游戏活动,可以激发幼儿自主学习的兴趣,培养幼儿的各种社会性能力,使幼儿全面发展。

拓宽育人渠道,构建爱心驿站——激活文化育人实践育人的途径探讨

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调教师要有目的地将育人理念贯穿在教育教学中。在立德树人理念当下,幼儿园要结合园内情况和幼儿的实践需求,拓宽育人渠道,构建独属于本园特色的“爱心驿站”。通过爱心驿站潜移默化地引导幼儿在爱心义卖、爱心演出、爱心实践活动中内化奉献、环保、尊重等美好品质,助力幼儿良好行为和三观的构建培育。本文结合本校实际,探究幼儿园爱心驿站的育人方式,以供参考。