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浅谈技校制冷专业的教学
1
作者
张湘粤
《家电科技(制冷空调.维修)》
2005年第7期i053-i053,共1页
制冷是一门重要的技术学科,应用广泛,学习梯度大,基础理论具有一定的抽象性,但理论应用于实践,又是必然的。长期以来,以教师为中心的理论灌输传统模式,已经不能适应现代社会对人才培养的需求。最终造成学生高分低能、学以致用的...
制冷是一门重要的技术学科,应用广泛,学习梯度大,基础理论具有一定的抽象性,但理论应用于实践,又是必然的。长期以来,以教师为中心的理论灌输传统模式,已经不能适应现代社会对人才培养的需求。最终造成学生高分低能、学以致用的动手能力普遍较差。本人近几年来,着力在制冷教学中就如何培养学生的动手能力进行多方面的探索和尝试。
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关键词
制冷专业
教学
技校
动手能力
技术学科
基础理论
传统模式
人才培养
现代社会
学以致用
抽象性
应用
学生
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职称材料
题名
浅谈技校制冷专业的教学
1
作者
张湘粤
机构
广东省清远市机械技工学校
出处
《家电科技(制冷空调.维修)》
2005年第7期i053-i053,共1页
文摘
制冷是一门重要的技术学科,应用广泛,学习梯度大,基础理论具有一定的抽象性,但理论应用于实践,又是必然的。长期以来,以教师为中心的理论灌输传统模式,已经不能适应现代社会对人才培养的需求。最终造成学生高分低能、学以致用的动手能力普遍较差。本人近几年来,着力在制冷教学中就如何培养学生的动手能力进行多方面的探索和尝试。
关键词
制冷专业
教学
技校
动手能力
技术学科
基础理论
传统模式
人才培养
现代社会
学以致用
抽象性
应用
学生
分类号
TB6-4 [一般工业技术—制冷工程]
G633.62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈技校制冷专业的教学
张湘粤
《家电科技(制冷空调.维修)》
2005
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