试论“尾”味无穷——浅析小学数学课堂教学结尾艺术

课堂结尾是教师在课堂任务终结阶段，引导学生对知识再认识、再总结、再实践、再升华的教学方式。小学数学课堂教学结尾出味的技法主要有游戏式、拓展式、演绎式、音乐式等，针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，精心设计出与之匹配的教学结尾，达到“课虽终趣未尽思不止”效果。

小学体育足球趣味化教学的探索

在素质教育的背景下,体育教学的地位较以往有了很大的提升,教师和学生对体育教学的认识也较以往有了很大的改观。足球是一项重要的体育运动,在小学阶段,对学生开展足球教学,一方面能够培养学生的运动意识,增强学生的身体素质;另一方面能为我国的足球运动事业培养人才。不过,由于足球运动对场地有要求,并且足球的技巧性较其他运动高,所以,生活中很少有学生将足球作为平时的运动,由此导致在足球教学的过程中学生的积极性不高。基于此,教师需要秉承新课程改革“以生为本”的教育理念,采取趣味化的教学方式,增强体育教学的活力,以提高学生对足球运动的积极性,从而更好地提高学生的身体素质。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学体育足球趣味化教学的探索提出了一些建议,仅供参考。

巧用英语绘本混合式学习提升小学英语阅读素养

小学阶段的学生心智并未成熟,在学习方面较为呆板和枯燥乏味的教学方式对学生学习积极性的调动存在很大的局限性。随着新教学方式改革的推动,绘本阅读成为了培养学生阅读教学的新形式。绘本阅读的主要教学方式是通过图片与文字相结合的方式降低学习难度,激起学生对学习的热情。

小学数学教学育人功能的策略探讨

数学科目是一门基础学科,但当今部分学生存在数学弱科的现象,由此得出小学数学基础的重要性。本文就如何充分发挥小学数学教学的育人功能来展开讨论,老师在课堂上强化对学生的数学基础知识的教学并结合当今小学数学教学现状和实际生活情况,从数学教学方面谈一下自己的看法和理念,以便用于教学参考。

智慧校园中的智能教学

本文以通过智慧校园的各项特点和所用的关键技术为依据,在考察了相关的智慧校园教学后,对智慧校园中的教育大数据、无缝学习、个性化的教与个性化的学、结果评价与过程评价的有机结合等智能教学的相关内容做了相应的探讨。

失信行为,从何而来 诚信教育,从何开始

我国教育事业的不断发展,对学生的综合素质提出了更高的要求,德育工作也成了当前教育中的重点。诚信是小学生的基本教育内容,也是学生未来发展的必备条件。然而由于学生自身、部分家庭、部分教师的影响,学生存在一定的诚信缺失现象。这不利于学生的发展,应采取相应的措施,实现高素质、高标准的小学教育。

如何借助小组合作进行有效朗读

朗读是中小学语文教学中的重要环节。当前一些农村小学教师忽视了朗读在语文教学中的重要性,导致语文课堂上的朗读教学停留在表层,难以有效落实,这不能满足学生语文核心素养提升的迫切需要。近年来,在新课程改革形势下,小组合作学习模式在语文教学中得到广泛推广,其优势显著。笔者联系实际,结合小学六年级实际教学情况,就教师如何借助小组合作进行有效的朗读教学,谈谈自己的看法。