初中英语朗读教学促进听说应用的策略研究

英语是一门语言型学科,所以教师在实际教学中除进行知识传授外,还应加强对学生语言各方面能力的培养,但是想要实现对学生语言能力的提升,只是依靠课堂知识讲解、技能传授是远远不足的,还需引导学生积极投入到语言输入输出中。本文就初中英语教学现状及朗读教学作用展开分析,并探讨了如何通过英语朗读教学促进学生听说能力发展的有效策略,以期能为初中英语教学者带来一定借鉴思路。

浅谈运用思维导图提高数学教学有效性的策略研究

思维导图是一种有效的教学工具,它能以直观形象的方式将知识结构和思维过程用图的形式展示出来。运用思维导图进行教学,不仅能帮助学生建立起系统的知识结构,便于学生联想和记忆,还能提高学生学习的兴趣和学习效率,有效地激发学生的学习潜能和培养学生良好的思维品质。本文就如何运用思维导图提高数学教学有效性的策略进行研究和分析。

关于提高初中体育教学课堂教学有效性的对策研究

现代教育的发展要求在开展教育教学活动时要全面落实素质教育的基本要求,要侧重学生的全面发展,要注意培养符合社会需要的'德、智、体、美、劳'人才,而不是'书呆子'式人才。这样的教育教学要求,致使初中体育教学课堂摆脱了'边缘化'的低段,开始受到了学校的重视和教育的重视。但由于许多'旧问题'的存在,目前初中体育教学课堂在实际开展中并不顺利,其教学有效性不高。所以如何在教育新形势下提高初中体育教学课堂的教学有效性,成为了当下初中体育教育工作者思考的重点。

初中升学考试质量与基础教育发展关系研究

初中升学考试是义务教育阶段的重要考试之一,本文从初中升学考试质量的重要性出发,分析基础教育的发展因素,深入研究升学考试与基础教育的辩证关系,并探讨其对教育的重要启示作用,从而真正实现基础教育的重要目标。

微写作教学兴起与初中语文教学把握

以贴合微博特点进行写作的作文就叫微写作作文。本次研究说明了微作文的概念、微作文在初中语文写作教学中应用的方法、微作文教学带来的教学效果。只要初中语文教师优化微写作策略,就能提高学生的写作水平。