浅谈中学生如何写好活动类作文

活动性类的作文,历来是学生比较感兴趣的作文题材。因为在活动中,学生有切身体会,有真实的材料可感可写。但是,要写好一篇活动类作文,也并非易事。本人认为,要写好一篇活动性的作文,要特别注重以下几个方面:多角度的观察、深入细致地描写、合理运用写作方法、注重与课文的链接等。

“节点”稍纵即逝,请及时“作为”

"节点"就像树枝上将要冒出新芽的地方,为新知识的"生成"提供了可能。它来源于教师传授的原有知识,但又不仅仅是原有知识的简单复制,它是在教师的预设下或超出了预设的新的"生成"。李卫东老师说,"课堂的‘节点’就是课堂环节、板块的交叉连接点,师生思维、情感的交汇点,是课堂讨论交流的切入点,知识能力建构的生长点","课堂教学‘节点’的显在功能当然是‘连接’‘交汇’和‘切入’,但其突出特质还是在于它的‘生长’和‘生成’"。

自制手持设备提升化学课堂教学

手持技术在国内兴起十余年,该技术的应用对学生综合素质和教师教学水平的提升起到积极作用。然而,手持设备相对昂贵,制约其发展[1]。笔者研究当前较为成熟的传感器技术,购置相关模块和配套程序,组装气压测量仪和温度测量仪进行测试。低成本自制手持设备,改进中学化学实验教学,可助力学生提高化学学科核心素养。

谈开展小实验教学提高学生学习兴趣

相对于其他学科来说,物理学科具有较高的难度,物理知识较为抽象和复杂,学生难以准确理解和掌握。面对新的教育形式,教师应当及时更新教学理念和教学方法,在课堂教学中运用小实验,活跃课堂氛围,点燃学生的学习热情,最终实现课堂教学质量和效率的稳步提升。

关于新课程下的初中物理实验教学方法研究

物理是基于实验的学科。随着新课程改革的进一步实施,实验教学已成为物理教学的重要组成部分。 积极开展实验教学活动,不仅可以为学生充分发挥实验的积极性提供一种途径,而且可以为有效实施中学物理改革打下基础。