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基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例
被引量:
3
1
作者
蓝嘉
《教育信息技术》
2013年第4期34-37,共4页
在有机化学的教学中运用Chemoffice 2004,使有机化学知识可视化,从而解决学生在学习中遇到的问题,改变传统的课堂教学。本文列举具体可行的教学例子,说明如何运用Chemoffice 2004中的软件,对典型分子的空间构型进行对比、模拟复杂...
在有机化学的教学中运用Chemoffice 2004,使有机化学知识可视化,从而解决学生在学习中遇到的问题,改变传统的课堂教学。本文列举具体可行的教学例子,说明如何运用Chemoffice 2004中的软件,对典型分子的空间构型进行对比、模拟复杂有机化合物分子的3D结构,为开展体验式学习,探究学习提供软件平台、进行模拟化学实验等,反映出Chemoffice 2004在现代课堂当中所起的作用。
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关键词
知识可视化
Chemoffice2004
有机化学
化学教学
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职称材料
题名
基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例
被引量:
3
1
作者
蓝嘉
机构
广东省清远市清新县禾云中学
出处
《教育信息技术》
2013年第4期34-37,共4页
文摘
在有机化学的教学中运用Chemoffice 2004,使有机化学知识可视化,从而解决学生在学习中遇到的问题,改变传统的课堂教学。本文列举具体可行的教学例子,说明如何运用Chemoffice 2004中的软件,对典型分子的空间构型进行对比、模拟复杂有机化合物分子的3D结构,为开展体验式学习,探究学习提供软件平台、进行模拟化学实验等,反映出Chemoffice 2004在现代课堂当中所起的作用。
关键词
知识可视化
Chemoffice2004
有机化学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例
蓝嘉
《教育信息技术》
2013
3
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