校长在改造学校进程中的角色认知

在改造一所学校的进程中,校长应扮演好七个重要角色:学校教育哲学的提炼者、学校发展愿景的设计者、学校课程建设的规划者、学校办学资源的开发者、教师专业发展的促进者、课堂教学改革的探索者、学校文化的积淀者。

如何提高初中体育足球绕杆训练的效率

近年来我国致力于初中体育教育改革,意在促进学生的健康发展。很显然,很多教师并未认识到这一点,依然使用老旧的足球绕杆训练方法。这样做会招致两个结果,一是学生身体素质偏低,二是中考成绩不理想。要想打开这个局面,需要创新训练模式。文章由两部分组成,第一部分剖析足球绕杆训练现状,第二部分阐述足球绕杆训练效率的提高措施,希望对推动学生健康持续发展有一定帮助。

关于整体建构高中历史知识体系的思考与探究

整体建构高中历史知识体系,指从一定的宏观视角或整体高度来建造一种知识结构,明确高中阶段的诸多历史知识间的联系,形成一个知识系统。笔者基于多年的教学实践和课题研究成果,主要从以下两个方面谈谈对整体建构高中历史知识体系的思考与探究。

高中数学学困生的成因与转化研究

高中数学对逻辑思维能力要求比较高,所以很多学生在升入高中后数学成绩开始下滑。本文针对高中数学学困生的成因与转化研究为重点进行分析,结合当下高中数学学困生的成因为依据,从高中数学学困生的特点、高中数学学困生的转化方法这两方面进行阐述,其主要目的在于掌握高中数学学困生的成因,为转化高中数学学困生研究奠定坚实基础。

运用手机同屏技术优化高中化学课堂教学

随着信息技术的发展,电脑、电子白版、实物投影仪等成了现代教室的基本装备,给教师的教学提供了便利。随着手机同屏技术的发展,将它应用于高中化学的课堂教学,则给学生了解世界提供了另一双眼睛。本文分析展现了,高中化学课堂常用设备在使用时出现的诸多不便和弊端,介绍了手机同屏技术的特点及在教学过程中的优势,广大教师可以大胆使用并开发其功能,以期更好地服务于我们的日常教学。