新课改理念下的数学教学

新课改对初中数学教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求初中数学教师把新的理念引入教育教学,根据初中生的认知特点和学习发展需要,逐渐培养学生的数学逻辑思维能力。新课程数学教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念,要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升自身数学教学的综合素质,注重学生知识与技能的培养,关注学习过程和方法,丰富学生的情感与审美价值观。

结合农村学校特点,优化初中数学教学

《数学课程标准》指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、

谈后进生的转化

学校里的教育是生命影响生命的教育，而学校里后进生的教育是学校教育的重点和难点。对后进生的教育转化工作则是教师责无旁贷的任务，是工作的重点，后进生的教育转化直接关系到教育的成败，影响到素质教育的实施，影响到班风、学风、校风。如何转化后进生时刻困绕着广大教师，它已经成了教师教育教学工作的难点和重点。在日常的教育教学工作中，如何抓好后进生的教育、转化工作，而使他们得到根本的转化呢？就自己的工作实践，谈谈我的做法。