增强小学体育足球教学趣味性的探索

当前,在全面发展学生综合素养的背景下,学校体育也越来越受到重视。特别是在小学阶段,这是培养学生身体健康的最佳发展阶段。在这个阶段,要特别重视体育教学,使学生有机会发展自己的爱好,这可以在教育学生终身体育意识中发挥重要作用。

农村小学校园足球开展瓶颈与有效路径

农村小学由于各方面因素,在物质条件极度匮乏的现在,想要大力发展足球事业需要践行有效的方案,只有通过分析现状,才能找到之后发展的路径,对农村小学校园足球发展出谋划策。

“乐”“理”融通为沃土,培育数学思考之花

思维能力的培养是数学教学中要解决的关键问题。小学数学作为学习数学的起步阶段,教师要善于设计“乐理”课堂,帮助学生提升数学思维能力。“乐”指乐学,“理”是理性层面的思考。“乐”“理”融通的课堂是让学生栽培出七彩数学思考之花的肥沃土壤。在小学数学教学中让学生学会思考,特别是学会独立的理性思考,是数学课程培养学生创新能力的核心。教师要善于设计“乐理”课堂,将教材内容转化成适合学生探索的问题,给学生理性思考的时间与空间,让课堂交流和讨论更深入,更好地碰撞思维火花,实现数学核心素养的提升。