浅谈初二作文教学中学生创新能力的培养策略

作文不单只是对生活的简单模拟，也是运用语言的实践。怎么样才能在日常教学中提高学生的写作能力，一直都是语文教学中的一道难题。从问题的症结——学生写出来的东西不是千篇一律，便是大同小异，就可以看出，学生作文能力差，往往是因为缺乏创新能力。要创新就要打破固有的思维模式，无论教学双方都应该做到这一点。

浅谈粤北山区初中生物实验教学创新实践的研究

在新时代的教育理念中,培养学生的自我创新意识是主要的教学目的。在初中生物教学创新实践的要求中要有效的培养与训练学生的的主体意识,增强学生在课堂上的参与感,最大限度的发挥学生在课堂中的自主能动性是教师在初中实验教学创新实践的主要内容。

关于提高初中历史课堂有效教学的若干思考

如何提高初中历史教学的有效性是老师极为关注的一个热点话题。论文首先提出初中历史课堂有效教学性的基本理念,分析了初中历史课堂有效历史教学行为的特征及意义,并重点探讨了初中历史课堂有效教学行为的实施。

浅析初中英语教学中的素质教育

现如今,初中英语的教学不仅仅包括知识的传授,还要涉及学生素质的教育。对初中英语中的素质教育进行了简要的分析,并且进一步探讨了该如何加强初中英语教学中的素质教育,从而提高教学质量。

初中课堂教学中如何培养学生的数学思想

面对新时期的教育准则,初中数学教师应该在课堂上不断优化自己的教学方法,为学生创造良好的数学课堂氛围,以促进学习水平的提升.＂数学思想＂理念的提出,重在锻炼学生的思维能力,让学生不断掌握自己的学习理念.本文提出了培养学生思想的有效策略.

浅谈新课改下初中思想政治教学

中学思想政治课是学校德育的主渠道和基本环节,其德育功能能否发挥及其程度的大小,直接关系着这门学科的存在价值和发展空间。以往制约中学思想政治课效益提高的最大因素,莫过于过分重视学科知识的传授,“讲理论、背理论、考理论”,与学生成长脱节,与社会生活脱节。因此,在新课改形势下,中学思想政治课课堂教学如何组织教法值得我们探讨和反思。科学探究是一种重要的学习方式,对培养学生的科学素养具有不可替代的作用。

提高初中英语课堂教学有效性的探讨

全方位改进科学教研，反复推敲教学方法，尽量适应当代学生的理解角度，并且引领学生积极参加兴趣课堂，不断深化教学理念，完善教学机制，打造一个有声有色的教学课堂，营造最优质的学习氛围。同时遵照新课改的具体要求，做好有效的课堂气氛调动以及学生更容易接受的课堂教学方式。

网络信息化时期下初中思想政治工作研究

随着网络信息技术的快速发展，其在我国社会经济、教育、文化建设与发展的各个方面的应用日益广泛。本文首先介绍了网络信息化对于初中思想政治工作的有利之处，然后分析了当前网络信息化环境下初中政治思想工作中存在的问题，最后针对当前存在的问题提出了具体的解决方案。

探究多样课程与数学个别化教育

随着我国新课程改革的不断深入,新时期的教育形式也为初中的数学教育提出了更高的要求。为了更好地适应新教材和新目标,必须深入研究初中数学多样课程与个别化教育的创新模式,从而提高初中数学的教学水平。

初中英语词汇教学水平的提升策略分析

对于词汇的学习一直以来都是英语教学中最基本，最重要的组成部分。忽略了词汇的学习，学生想要学习英语方面的其它知识就难免会获得“事倍功半”的效果，而掌握一定数量的单词则有助于表达能力，阅读能力和写作能力的提高。本文就初中英语词汇教学当中存在的一些问题进行了总结，并对如何提高英语单词教学水平进行了详细的分析。

引导学生关注社会了解社会的教学实践

“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”所表现的意思是：读书人既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的旧思想成为鲜明的对比，这副对联体现了新时代新课标对学生的新要求。中学生关注社会，了解社会是社会发展趋势的需要，也是自身发展的需要，首先，要培养学生关心社会，树立报效祖国、奉献社会的信念，就必须引导他们关注社会，了解社会；其次，社会的变化影响我们的成长，只有了解和关注社会变化，才能把握社会发展方向，按照社会需要做出选择，更好的奉献社会；再次，中学生只有关注社会和了解社会，才能学会在复杂的社会现实面前理性的思考，明智地抉择，不至误入歧途。

由“初二现象”引发的关于初中语文教学的思考

在我国教育事业的不断改革与发展中，素质教育已经成为主流的教育理念，它强调在教学过程中，促进学生身心健康与全面发展。在初中教育阶段，初二是学生身心发展的关键时期，初二是学生思想、情感、成绩等变化最大的时期，被称为“初二现象”。因此，初二学生的教育成为社会各界人士广泛关注的问题。笔者基于多年初中语文教学经验，从初中语文教学方面探讨树立学生积极正确的人生观、价值观，培养学生学习兴趣与良好的学习习惯等应对“初二现象”相关问题的策略，以促进初二学生的健康成长与全面发展。

如何在开展教法中教授学法

教师在课堂中用自己的教法影响学生,使他们掌握好的学习方法。合适的学习方法对于学生对物理的学习,非常重要。第一,学会听课;由生活中的现象到物理问题,懂得物理概念和知识,再探究物理规律。第二,教师利用各种教学方法,由点到面,教会学生思考,从而跟上老师的思维开展系列学习。

浅谈“三个字”的政治课教学方法

21世纪初中学生思维开放、活泼大胆、有主见,相对应更能吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣的课堂教学也应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多采的.政治课教师若是抱住传统的“直线式”知识结构,采用“填鸭式”的应试教育模式只能让课堂变得枯燥乏味,那就无法胜任教学的要求和学生的需要.那么,究竟如何才能教好、教活初中思想政治课呢？归纳起来三个字：“新”“实”“活”,就是把“新”“实”“活”有机地结合起来.