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题名开展自主创新实验,促进学生深度学习
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作者
谭振兴
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机构
广东省湛江二中学港城中学
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出处
《湖南中学物理》
2021年第6期66-70,共5页
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基金
广东省教育科学“十三五”规划2020年度项目(2020YQJK385):基于深度学习的初中物理创新实验设计研究
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文摘
自主创新实验是培养学生科学素养的重要载体,学生的自主创新实验本质上是一种高质量的物理学习活动[1]。从教学角度出发,围绕演示实验、分组实验、随堂实验和课外实验的创新实践,鼓励学生自主创新,灵活开展实验探究,从而引导学生深度学习,这样有利于发展学生的个性和特长,培养学生的科学素养,实现"立德树人"的教学目标。
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关键词
自主创新
实验探究
深度学习
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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